Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Limhamn : Dess industriell och sociala utveckling II - Skolväsendet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Undervisningen meddelades under 1905 i tre kurser åt 12 flickor åt
gången. Hvarje elev erlägger 18 öre pr dag, hvarför erhålles en lätt
frukost samt middag af två rätter mat. Kursen varar 7 veckor. En
dag i veckan föreläser förestånderskan öfver till hushållningen hörande
ämnen, de olika lifsmedlens näringsvärde etc. Tyvärr har köket ännu
icke rönt den uppmuntran, som detta behjärtansvärda företag till
befolkningens hälsa och trefnad förtjänar, på den grund naturligtvis, att det
är “så nytt“, således ännu ej kommit “i ropet“. Folket här, som
öfver allt trögt, behöfver taga sig långa funderare, innan det lyckas
inse fördelarne af sådana allmännyttiga inrättningar. Men den
degeneration, den folkförsämring, som verkligen hotar, och som bland annat
tar sig uttryck i den fruktade tuberkulosen, visserligen en bakteriel
sjukdom, men som hufvudsakligen blott får fäste i en svag kropp,
denna folkförsämring måste öfverallt få en motvikt i förbättrad
folknäring. Med eller mot sin vilja måste folket lära sig inse detta, inse
nödvändigheten af enkel, närande kost af mjölk, bröd, rot- och
grönsaker i främsta rummet i motsats till den kost, som öfverallt smugit
sig in och hotar att taga öfverhand, den kost, hvari ingå fint bröd,
kaffe och öl, som äro dåliga näringsämnen, eller delvis ej
näringsämnen alls. Önskligt vore, att samarbete med skolornas lärarepersonal
komme till stånd, så att lärare och lärarinnor hvar i sin stad arbetade
för denna utomordentligt viktiga sak både bland elever och föräldrar.
Den nuvarande förestånderskan, som praktiserat vid landets förnämsta
skolkök, är väl kvalificerad för sin uppgift. Förste provisialläkaren har
nyligen inspekterat köket och uttalat sin tillfredsställelse med
anordningarne.
Skolslöjd. En gren af undervisningen, som allt mer och mer
omfattas med intresse är slöjden. Den infördes i undervisningsplanen
för cirka 12 år sedan. I början uppgick antalet deltagande till knappt
ett hundradetal. Under sista året deltogo 550 eller omkring 29 % af
skolpliktiga barn, fördelade i 28 grupper. Gossarne ha undervisats i
träslöjd och flickorna uti stickning, sömnad, lappning och lagning.
I sammanhang och innan jag slutar denna afdelning kan jag icke
underlåta att ifrigt uppmana Vederbörande i Limhamn att gå i
författning om att skaffa en skolträdgård. Denna inrättning borde finnas i
hvarje Sveriges församling, men särskildt i trädgårdslandet Skåne, och
ännu mera specielt i Limhamn, hvars hela omnejd har betingelsen att
varda en trädgård framför andra. Det är af vikt i skolan och
barndomen att vinna både kärlek för och insikt om trädgårdsodlingen. Som
framgår af ofvanstående, har man i Limhamn gjort rätt stora
uppoffringar för sitt undervisningsväsende, så att slutligen denna uppoffring,
som göres för en skolträdgård, må befinnas vara en jämförelsevis
obetydlig utgift. Det skulle säkerligen uppstå en nyttig växelverkan mellan
skolträdgården och den koloniträdgårdsodling, som skall införas.
Skolträdgården skulle tillföra koloniträdgårdarne mången ungdom, som
önskade få en liten jordlapp att råda öfver, och åter
koloniträdgårdsodlingen hänvisa många, som fått sitt intresse väckt, att erhålla någon
lärdom och utbildning i skolträdgården.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
