Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
framförallt i det barn, som icke har ringaste begrepp om
handarbetet —- inproppa all den kunskap, all den begreppets
utredning, hvaraf mannen inom industrien kan hafva behof
för sin lifstid, under hvilken han ju blott behöfver anlita
de förståndsverktyg, som i barnskolan blifvit undersökta,
härdade, slipade och upphängda i den rustkammare som
kallas hufvud. Det synes som om lärlingar och gesäller,
och ännu mycket mera de äldre arbetarne, för herr W.
hade visat sig såsom alla andefattiga och nästan både döfva
och blinda. Det tyckes som om han sett i barnen män
och i männen barn. Han ansåg det barn, som dagarne
igenom varit instängdt i skolan med sin ”undervisning”,
skulle, då det utgått vid 17 års ålder, kunna ”tillämpa
densamma uti det praktiska lifvets storskola”. Huru
annorlunda är det dock icke med denna ”storskola”. Den
nykomne bär kanske ett ljus i handen från herr W:s ”tekniska
elementarskola”; men säkert är att han hittar
ingenstädes, då han ännu ej gjort bekantskap med den väg, på
hvilken han skulle framgå och han, oaktadt det ljus han
bär, ej ser huru han skall rätt sätta foten, icke ens till det
första steget. Han är nu såsom i allmänhet den, som
blott läst, blott uppradat i minnet, och hvilken Malesherbes
liknar vid ”den, som har palett och färger, men derför
icke är målare”.
Då åter herr W. misströstande säger om söndags- och
aftonundervisningen: ”Jag inser visserligen, att det tyvärr
är nödvändigt att ställa undervisningen för lärjungar,
gesäller och dylika på dessa tider, och att söndags- och
aftonskolor för desse säledes böra tills vidare finnas; så anföra
vi till svar härpå, hvad Edouard Laboulape, nu varande
professor i ”collége de France” och ledamot af franska
institutet, yttrar i företalet till ”oeuvres sociales de
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
