Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - II. Barndom och ungdomsår
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
utantill från pärm till pärm, fick två gånger
göra reda för sig vid läsförhöret i kyrkan
och var därefter helt stolt öfver sin granna
„lässedel“. Sedan hon också mest på egen
hand lärt sig skrifva, kom hon i en syskola
för småflickor, och vid sju års ålder begynte
för henne den egentliga undervisningen
hemma, meddelad af hennes äldsta bror Karl.
Han var en samvetsgrann, originell ung
man, snäll och välvillig mot den lilla systern,
men hans metod var järnhård. Hela det
första året lät han sin elev jämte biblisk
historia läsa endast tysk grammatik. När hon
då kunde reglerna utantill „såsom vatten",
gaf han henne en läsebok och ett lexikon
med tillsägelse att öfversätta och resolvera.
Hvarje handledning vid denna uppgift skulle
han ansett som ett hyende under lättjan.
Hans begåfvade elev banade sig dock
under ihärdiga ansträngningar väg genom denna
vildskog af främmande ord och former och
kunde, när hon trädde fram med läxan till
den stränge läromästaren, vanligtvis göra reda
för hvartenda ord. Äfven skrifva tyska
måste hon. Hvad hon skulle skrifva, läm-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
