- Project Runeberg -  Om Litteraturen och dess betydelse som bildningsmedel /
20

(1863) [MARC] Author: Rudolf Hjärne
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

och stadgadt. Men de förut mer än tillbörligt förbi
sedda och i sednare och sednaste tider i alla riktningar
starkt utvecklade naturvetenskaperna med deras mång
faldiga och förvånande praktiska verkningar hafva väl,
i förening med tidens öfvervägande praktiska riktning,
så öfverväldigat den mindre allsidigt och mindre djupt
bildade och i afseende på den egentliga elementarsko
lans bestämmelse att harmoniskt utbilda menniskan min
dre tänkande, erfarna och kunniga mängden, att den
ansett sig böra, om ock med våld, spränga den gamla
skolans väggar, för att bereda inträde och ett alltmera
vidsträckt utrymme för de påträngande nya så kallade
bildningsmedlen. Att man hårvid öfvergått från en yt
terlighet till en annan, är min öfvertygelse. Vissa, mån
genstädes, om ock mindre hos oss, märkbara tecken sy
nas gifva tillkänna, att man börjat inse detta.

Ingen lär neka, att ej naturvetenskapen i sin all
mänlighet bör som ett vigtigt bildningsmedel ingå i den
första undervisningen och ställas i ett harmoniskt för
hållande till elementarskolans öfriga undervisningsämnen.
Men lika visst är ock, att de särskilda naturvetenska
pernas mera omfattande och på det praktiska lifvet fö
reträdesvis beräknade studium tillhör de särskilda til
lämpningsskolorna och våra akademier, icke den egent
liga elementarskolan.

Följderna af den nu gällande synpunkten hafva
emellertid blifvit, att vårt skolväsende ställts på alltför
materiell grund och att våra elementarskolor öfverho
pats med alltför många kunskapsämnen. Det sednare
åtminstone erkännes allmänt, i det man insett, att miss
förhållandet är lika förstörande för ungdomens lekam
liga som andliga helsa. Men att den egentliga grunden
till det öfverklagade onda ytterst är att söka i den om

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 07:45:57 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/hromlitt/0020.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free