Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
80
DOTTEEN.
är mera bevisande om sundt förnuft. Hvad rör det väl
henne om Tiberius efterträdde Augustus och att Alexander
föddes trehundra år före Kristus? Hvad inflytande kan
sådant egentligen utöfva på qvinnans lif? Vetenskapen
är hvarken en lockelse eller ett stöd om den icke öfvergår
till idéer och förverkligar sig till handling; ty vetandet
innebär lifvet, eller, med andra ord, att ega kunskaper är
att tänka och handla. Men för att nå ett sådant mål
är de unga flickornas uppfostran alltför ytlig till sin
beskaffenhet och alltför inskränkt till sitt tidsmått. Man
ser nästan aldrig att den unga flickans studier verkligen
äro afsedda att fullkomna hennes själsegenskaper eller att
ingifva henne en oegennyttig kärlek för konst och
vetenskap; allt är beräknadt på verldens mening. En lärare i
historia och geografi är, likasom dansmästaren, en lärare
i det passande; en musiklärare en lärare i fåfänga. Man
gör intet afseende på en utöfning af arbetet i och för sig
sjelft, det vill säga för hjertat eller för tanken. Huru
skulle det då kunna verka annorlunda? Man rycker
den unga flickan från hennes studier i samma ögonblick
studierna börja blifva fruktbärande, just då den
verkliga uppfostran, sjelfuppfostran, vidtager, då förståndet,
genom att återsamla, ett och ett i sender, de studier till
hvilka man nyss förut endast gjort utkastet, fullbordar
dem, tillegnar sig dem och förvandlar hvad som hittills
endast var ett i minnet nedlagdt gods till en näring för
eftertanken. Framskjut den hittills bestämda åldern för
äktenskapet, och härmed äfven sjelfva begränsningen för
utvecklingen af de qvinliga själsgåfvorna: och inför
qvinnans ögon skall hela det sannas rikedom, hela det skönas
glans och härlighet utveckla sig; hennes inbillning skall
vidga sig i samma mån som hennes förstånd utbildas
och på detta dubbla stöd skall hennes karakter höja och
stödja sig.
Slutligen, efter studierna och med studierna kommer
förströelsen. Ungdomen har behof af förströelser. Att
dröja med att föra dottren ut i nöjenas verld till det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
