Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
öfverläsning, uppläses den högt innantill, antingen och
hälst af läraren eller af någon bland de lärjungar, som
läsa bäst, och derefter genomgås den erotematiskt inför
öppen bok; £g) tidt och ofta göras hänvisningar till det
sammanhang, hvari den stora katekesens förklaringar och
tillägg stå till Luthers lilla katekes; y) vid lärarens i
hemmet skeende beredelse genomarbetas omsorgsfullt den
text hvaröfver skall katekiseras, och en redig och be¬
stämd plan uppgöres, så att han vid undervisningen i
skolan icke må löpa fara, hvarken att för mycket orda
fram och åter, ej heller att för mycket afvika från det
bestämda ämnet.
c) Slutligen må här förnyas en erinran, hvilken
visserligen redan flera gånger blifvit gifven, men som, i
anseende till dess stora vigt och betydelse, icke för ofta
kan upprepas, den nämligen, att läraren må göra fullt
klart för sig, att religionsundervisningen i sin helhet, och
icke minst katekesläsningen, bör så bedrifvas, att den
blir icke blott lärorik ttan äfven uppbyggelig. »Ka¬
teketen får ej tro sig hafva hunnit målet för sin verk¬
samhet på lärjungarna, då han bibragt deras minne och
förstånd ett visst mått af kunskap om gudomliga ting;
han måste äfven söka att böja barnens hjertan till hör¬
samhet mot den sanning, de lärt känna, och att lifva
dem till utöfning af densamma». (Rambach)
B) Enär katekisationen är en under lärares och
lärjungars »skiftevisa talande» fortgående undervisning i
kristendomens grundsanningar, är det ifråga om det me¬
todiska förfarandet vid katekesläsningen förnämligast tvänne
punkter hvarpå läraren har att rigta sin uppmärksamhet:
frågorna (lärarens talande) och svaren (lärjungarnas ta¬
lande). Ty äro dessa, både till innehåll och form, så
beskaffade, som de böra vara — då är katekisationen
riktig. Att läraren ensam är ansvarig för frågornas an¬
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
