Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Vilka skola äga och driva skolorna? - Rum för den personliga undervisningsverksamheten!
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
202
Man har således ställt i utsikt möjligheten av att staten
skulle taga hela initiativet, bliva ägare och genom sina
funktionärer omhänderhava den huvudsakliga lägre
lanlbruksundervis-ningen samt anordna besöksgårdar.
Enligt herr P:s mening kan detta bliva en för samhället allt
för dyrbar apparat, som dessutom ej är ägnad att skapa den
personliga arbetsintensitet som behöves.
Från statens sida är ju skolan icke målet, utan medlet till
det eftersträvade målet: en bargen, initiativkraftig, arbetenergisk
jordbruksbefolkning.
Oeh till det målet kunna flera vägar föra. Därför böra vi ej
monopolisera den lägre lantbruksundervisningens skolor och
besöksgårdar för staten eller kommunen och föreningar.
Rum för den personliga undervisningsverksamheten!
Staten bör på lantbruksundervisningens område uppamma
personligheten och den personliga insatsen.
Lantbruksundervisningen kan liksom det sköna trivas i många former.
Låt oss därför, säger herr P., öppna tillfällen för den
enskilde att utveckla nya skolformer, avpassa dem efter lokaliteter
och förhållanden i olika landsdelar! Skolans ägare må så av
staten söka och erhålla understöd i förhållande till elevantal och
gagnande verksamhet.
En sådan anordning blir äggande till självständighetssträ7an
hos våra undervisningsförmågor.
Vårt land skulle säkert vinna på, om äldre och nyare
lantbruksskoleformer bleve föremål för enskild ekonomisk spekulation
och om enskilda undervisare finge fri och öppen tävlan med de
korporationer, som nu och framdeles komma att hava
lantbruksundervisningen om hand.
Det är intresse och vakenhet som skall uppammas och
belönas.
Kanske den enskilda företagsamheten kan komma att
över-flygla föreningsverksamheten.
Det synes mig vara statens plikt att öppna tillfälle för det
personliga framträdandet oeh dess understödjande i den lägre
lantbruksundervisningens tjänst till landets förkofran.
Naturligtvis bör det undervisningsarbete, som skall åtnjuta
Understöd av staten, vara förordat i avseende å gagnande art och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
