Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Några allmänna synpunkter
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
NÅGRA ALLMÄNNA SYNPUNKTER.
Den för barn och nngdom speciellt tillverkade
litteraturen, den i vilken författaren i medvetet syfte att
upplysa, bilda och roa sänker sig till en enligt hans mening
för den avsedda läsekretsen lämplig nivå, har sin
utgångspunkt i de rousseauiska uppfostringsidéernas genombrott.
Det var en av de gåvor som dessa idéers bärare
överräckte, knäböjande inför barnets majestät. Att redan i
det sjuttonde, sextonde och femtonde århundradet, ja till
och med i Grekland och Rom förekommer någon
enstaka uteslutande för ungdom avsedd bok jävar ej denna
allmänna iakttagelse. Rektor Wolgast, författare till ett
på detta område i Tyskland banbrytande arbete: Das
Elend unserer Jugendliteratur, skriver härom: »Barnet
blev som det viktigaste föremålet för offentliga och
privata välfärdssträvanden framlyftat ur den hägnande
familjekretsen. Mellan barnen och de vuxna öppnade sig
en djup klyfta. Där, på en upphöjd sockel barnet, här,
tillbedjande och förgätande sig själv i tjänande iver, den
fullvuxna människan. Det var reaktionen mot det
absoluta underordnande som förut varit bestämmande för
förhållandet mellan föräldrar och barn . . . Allt för barnet! . .
Här ryckte den speciella barnboken in. Allt som låg inom
i—163330. Linder, Vara barns fria läsning.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
