Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Moderna riktlinjer för barnens och ungdomens fria läsning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
MODERNA RIKTLINJER FÖR BARNENS OCH
UNGDOMENS FRIA LÄSNING.
Under en diskussion för åtskilliga år sedan om
ungdomsläsningen yttrade en lärarinna, som under många
år handhaft lärjungebiblioteket i den skola hon
tjänstgjorde vid, att Fältskärns berättelser böra sparas till
16-årsåldern, inte därför att de ej äro läsbara för yngre
barn, men därför att det finns så litet annat för den
åldern. Till detta genmälde en skolföreståndarinna:
»Litet! Jag tycker i stället att det finns så oändligt
mycket. Man bara förstår inte hur ungdomen skall hinna
med allt den borde läsa.»
Dessa båda yttranden äro typiska för två diametralt
olika uppfattningar: den ena, den som i den fria
läsningen dels endast ser ett medel till fördrivande av
överflödig’ tid, dels anser att den verkliga litteraturen på det
bela taget är olämplig för de uppväxande samt att under
hela skolåldern, således ungefär tills vederbörande fyllt
aderton år, den fria läsningen skall tillgodoses ur den
speciellt tillverkade litteraturen (Wolgast citerar t. ex.
en person som yttrar: »I Schillers verk finns intet för
barn; ty även om ungdom, från det tionde året
och förr, med förtjusning läser och lär sig utantill hans
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
