Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
fandtes mindste Anlag og Villie hos hine Disciple, maatte enhver af
dem gjore gode Fremskridt. Hvad Munch cmgaar, havde allerede den
Underviisning, han havde nydt af sin Fader, og end mere den viden
skabelige Interesse, denne havde vidst at bibringe ham, fiaffet ham et
godt og sikkert Underlag.
Af hvad ovenfor er sagt, vil man let stutte, at Munch maatte
hore til det Kuld Disciple, der allerforst dimitteredes fra Skiens Skole
-1828. Han var No. 2, Professor Schweigaard No 1, nuvarcnde
Hoicstcretsassessor O. Lovcnstjold No. 3 og nuvarende Sogneprast til
Drangedal F. C. Mullertz No. 4. Da Rektoren gjerne vilde —og det
hdr ogsaa slaaet ind at det forste Kuld ret skulde gjore Skolen Wre,
han i den sidste Tid med fordoblet Omhu ledet Dimittendernes Stu
dier og navnlig formaaet dem til at lase og lagge op et betydeligt storre
Kvantnm Latin og Grast, end der efter Reglementet udfordredes.
Men uanseet denne udvidede Examens-Lasning havde dog Munch
netop i sidste Aar fundet den fornsdne Tid til at lagge sig efter vort
aldre Sprog, hvortil han tidligt fslte sig stcerkt hendragen. Faderen
havde blandt sine Boger Rasts islandske Grammatik, Bjorn Halvor
sens Lexikon og et Par Sagaer, navnlig fsrste Bind af Folio-Udga
ven af Heimskringla. Disse Beger vakte hos Drengen Lysten til at
lcere vort gamle Sprog og Literatur at kjende; og da han med sit
forbausende hurtige Sprognemme allerede i sin tidligere Barndom
havde lcert saameget Franst og Tydst, at han ei behovede yderligere
at bestjaftige sig med disse Sprog, kunde han anvende saameget mere
Tid paa Oldnorsten. Til dette Stndium opmuntrede desuden Fade
ren ham sårdeles og staffede ham med al onflelig Liberalitet yderligere
Hjælpemidler, navnlig de just da udkommende sorste Vind af?orn
illllnnl» 80Z-UI-. Da han afgik fra Skolen til Universitetet, var han
allerede kommen saavidt, at han med Lethed kunde lase oldnorst Prosa.
Han var sig imidlertid fuldkommen bevidst, at Sprogstudiet maatte,
fornemmelig som nodvendigt Hjalpemiddel til et grundigere Studium
af Fadrelandets Historie, have overveiende Betydning for ham. Og
Historien i Almindelighed og Fadrelandets i Sardeleshed var hans
afgjorte Mdlingsfag *).
) I et Mindedigt siger P
. A. Munchs jævnaldrende Fcrtter, Digteren A. Munch :
„Alt tidlig var han fuld af
Sit store Kald.
Jeg mindes grant,
Alt som Dreng sagde han til mig:
„Jeg vil blive
Vort Fædrelands Herodot —-
Bliv saci Du dets Tyrtceus!’
(„For Hjemmet" IV, S. 342).
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
