Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - MIN HISTORIAS HISTORIA af And. Fryxell
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Under gymnasie- och studenttiden blef
ungdomsböjelsen för historien utvecklad genom nämnde
min farbroders föreläsningar och genom flere
arbeten, som jag med mycken ifver studerade, t. ex.
Anquetils romerska, Goldsmiths grekiska och
Hallenbergs allmänna historia, Müllers verk, Schillers
trettioåriga krig, och i synnerhet Sturleson, hvars
teckning af slagen vid Swoldern och Sticklarstad
gjorde klart för mig, hvad liflighet och objektivitet
i historien ville säga. Härtill bidrogo ock Geijers
föreläsningar, i synnerhet hans karakteristik af
konung Ludvig den elfte i Frankrike.
En mängd andra och helt olikartade ämnen
tillryckte sig dock tid efter annan
uppmärksamheten. Till mitt 18:de år var det botanik,
sedermera ornitologi, derpå matematik, så kemi, svensk
språklära och ej minst pedagogiens teorier. På
ingendera banan hann jag dock långt; ty
fattigdom tvang mig ända till 33:dje året, att använda
dygnets flesta timmar på undervisning åt andra.
Ett annat hinder var min lifliga lust för simning,
jagt och kroppsrörelser, hvilka medtogo mycken
tid, men stärkte helsan. Ett tredje hinder låg i
en särdeles varm kärlek för poesi. Från 18:de
till 25:te året använde jag mycken tid på sådan
läsning och ej liten på bemödandet att sjelf idka
skaldskap. Huru många pappersark och huru
många timmar har jag ej på slikt bemödande
slösat bort! — jag liksom många andra.
Historien var dock aldrig glömd. Den utgjorde
ämnet för min lectio precursoria, för mina theses pro
rectoratu och för mitt akademiska specimen, en
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
