Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Företal.
Allt mer och mer har man börjat inse vigten deraf,
att modersmålet kommer att utgöra ett bland de första
läroämnena i så väl den enskildta som allmänna
undervisningen. Man har, och det med rätta, tadlat den
förvända ordning, som börjar med att lära barnet
främmande språk, med förbigående, ja ofta totalt
utelemnande af deras eget. Man har tadlat det i
patriotiskt hänseende, såsom försummelse af ett kraftigt
medel att närmare fästa gossens sinne vid det folk
och land, han tillhör; och så framt det gamla
ordspråket, Ars non habet osorem, nisi
ignorantem, äger bestånd; så är det i sanning ej
väl betänkt, att genom okunnighet bereda, om ej
förakt, dock åtminstone liknöjdhet för en så väsendtlig del
af fosterlandet, som dess språk — Äfven i
förståndsbildande hänseende, då man nemligen, genom
språkens lärande, vill bibringa ordning och reda i tankar
och uttryck, torde det vara tämligen ändamålsvidrigt,
att försumma modersmålet, genom hvars dagliga och
stundliga talande gossen bäst och flitigast kunde
inöfvas att fästa sin uppmärksamhet på de logiska
formlerna. Förf. vill här äfven anföra ett tredje skäl till
modersmålets läsande före de främmande, ett skäl,
som ehuru af mindre betydenhet än de förra, likväl
torde förtjena uppmärksamhet. Man har nemligen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sun Dec 10 00:42:49 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/fasvsprak/0007.html
