- Project Runeberg -  Qvinnofrågan /
99

(1880) [MARC] Author: Eva Fryxell
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

REFORMENS FÖRDELAR. 99

ifrågavarande vigtiga etiska eröfringar ej komma mensklig-
heten till godo, innan mmga individer gått förlorade i den
förvirrande meningsstriden.

Deremot tycks ingen fara eller olägenhet kunna upp-
stå, ifall de ändringar i qvinnans ställning, reformvännerna
främst yrka, blefve genomförda. Förbättrad undervisning ’,
fullständig arbetets valfrihet? samt större oberoende inom
äktenskapet till person och egendom? äro fordringar, som.
qvinnan eger rätt att ställa på samhället, och som detta
sjelft kan med fördel bevilja henne. Liksom staten for-
drar kunskaper hos sin manliga befolkning såsom vilkor för
det helas väl, så bör den af samma orsak vinlägga sig äf-
ven om den qvinliga undervisningen; och detta icke blott
för att meddela den ogifta qvinnan nödiga kunskaper till
sjelfförsörjning och till verksamt deltagande i kommunala
och välgörenhets-inrättningar; utan: lika mycket eller rättare
sagdt än mer på det den gifta qvinnan, könets hufvudstyrka,
må kunna inom hemmet fylla den plats, husmodern i en
civiliserad stat bör intaga. En hustru, som saknar kun-
skaper, utveckladt omdöme samt personlig sjelfständighet kan
ej inom ett bildadt hem uppfylla sina åligganden som sig bör
mot make, barn och tjenare. Hon kan ej vara sällskap och
rådgifvarinna åt mannen, ej med sin öfverlägsenhet styra tjen-
stepersonalen, ej med vetandets erfarenhet och förståndets all-
var leda barnens uppfostran och öfvervaka deras undervisning.
Det är förnämligast i förhållande till sin manliga omgifning,
maken och sönerna, denna brist gör sig mest känbar. Hen-
nes outbildade personlighet förmår ej lemna åt mannen eller
af honom mottaga den fulländning, bådas natur kräfver. Hon
förmår ej fatta hans sträfvanden och med sitt deltagande uppe-
hålla hans mod; ej lifva hans känsla för pligter, hon ej för-
står; ej med insigt och klokhet lugna hans lidelser, om" han

1 I Sverige är sörjdt för den qvinliga undervisningens högsta och
lägsta grader, men fullt lämpliga och kostnadsfria elementarläroverk

samt yrkesskolor fattas.
2? Som bekant är friheten i detta fall ovanligt stor hos oss.
3 Att vår äktenskapslagstiftning går i denna rigtning, är otvifvel-

aktigt.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 01:25:33 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/feqvinnofr/0107.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free