Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
288
Folke h ug sh ulen.
Melander vart styrar for Ön nes t ad folkehøgskule, og kand.
fil. Johannes Hallbäck kom i staden hans der nord.
Iiausten 1809 vart ein folkehøgskule i Matarengi opna
for finsktalande elevar. Styraren er Ludr. De Vy Uler.
Den svenske folkehøgskulen har i det store og heile halde
fast paa don aldersgrensa for elevane, Grundtvig sette op:
18 aar. — For gjenter er den noko laagare, lö —17 aar.
-Gjenom paaverknad fraa Danmark fekk den historiske
undervisning første plassen. Men myterne har vei aldri havt
so stort rom i den svenske høgskoleundervisning, som
tilfellet var i Danmark og Norge i den förste tid. Svenskane
liar meir enn dei tvo grannefolk lagt vegt paa naturfag.
I samanheng hermed har helselære og gymnastik eit stort
rom. som ein kunde vente i Pehr Dings heimland.
Samfundslære kom tidleg med i fagrekkja, som fast fag. Det
vert for det meste teke paa den praktiske maaten, at
elevane skipar ein lingera kommune, vei sine tillitsmenn, som
maa greide med dei ymse saker, ein metode som baade er
praktisk og som utviklar fantasien og hjelper dei unge til
aa verte snartenkte. I lærarens frie foredrag vert ymse
religiøse, psykologiske, etiske og sociale spursmaa! utgreidt.
Ved dei store sknlef estar, som vert haldne kvar vinter, der
baade eldre og yngre møtast, gjenom elevföreningar og ikkje
minst ved det, at mange av dei fremste menn i bygdene
er knytte til skulane som medlemar av „garantiföreningar"
og av „styrelsen" har det vorte sterke band millom skulane
og arbeidet der og det aalmenne folk utover landet. I
regelen har styrarane for folkehøgskulane universitetutdaning
og staar soleis som bindeled millom dei lærde skular og
skolar for folket. Faa eller kanskje ingen av
folkehøgskulane har serskilte undervisningstimar i religion.
Kristendomen er ikkje noko „undervisningsfag", men det aandelege
grunnlag, som det heile er bygt paa. kristendomens aand
lyser igjenom historieundervisinga først og fremst og
elles gjenom arbeidet i det heile.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
