Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Paris
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
förträfflige magistern, ett par sekunder — ty strax kom
reflexionen att om icke Kolumbus upptäckt Amerika,
så hade någon annan gjort detta. — Förr eller senare
måste Lhotes förträffliga läraregenskaper sprungit i dagen.
På denna ateljé som vad miljö och främmande ungdom
beträffar liknar flertalet sådana arbetas efter modell, men
ej för att åstadkomma imitationer av naturen utan med
naturen som motivbildare. Här talas inte om »la nature
vue å travers un temperament»; här ordas inte om
personlighet, originalitet och allt sådant som inte kan läras,
och knappast b eröres ens koloritens f iness eller penselns
föredrag — huvudsaken är att lära känna lagar för en
dukytas uppdelning i former och linjer, valörer, varma
och kalla färger som skola bilda en väl konstruerad,
balanserad helhet där naturen, här modellen, utgör
huvudmotivet.
När läraren gör sitt besök — två gånger i veckan —
avstannar elevernas arbete. Lhote fattar palett och pensel,
går från det ena staffliet till det andra, en kåserande
predikant. Alla eleverna lyssna till föredragen framför
de olika studierna och bliva således delaktiga av alla de
råd och upplysningar som läraren lämnar under sitt
ateljébesök, ej endast av den lilla del som kommer
på envar respektive.
Dessa tvenne principer — att koncentrera
undervisningen på det som kan läras, emedan bevisas —
konstruktion, balans, valörer, förhållandet mellan varmt och
kallt i kolorit — samt att mångdubbla undervisningens
effekt genom ett för hela elevtruppen åhörbart föredrag
— bilda en stark kontrast mot andra, i synnerhet äldre
skolors.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
