Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Första delen - Egendomsreformen. Envar bör kunna vinna ett skuldfritt litet hem - Ytterligare om vägar och kommunikationer - Fördubblade resultat genom praktisk ledning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DEN RÄTTVÄNDA VÄRLDEN
*57
Lyckligast blir kanske, om var och en får sin egen
kommunikation, Ford lär nu göra små bilar för 250 dollars. I London bjuder
man ut en ny typ av cyklar med små hjul och motom ner åt marken
till.
En vanlig trehjulig cykel för ett par tre hundra kronor, försedd
med en liten motor för ett par hundra kronor — prisen böra kunna
komma ned hit — kan föra personer och frakt flera kilometer, och
ända hem till trappan, för kanhända en vanlig spårvägsavgift, och
mindre än det, men mycket fortare än med spårvägen och som sagt
ända heni till dörren samt med lasten på köpet.
När vi skrivit detta se vi också en norrman yrka på sådana enkla
trehjuliga cyklar för kombinerad personfrakt och en varukorg, och
han förvånar sig över att de ännu icke finnas i marknaden.
Det borde vara lätt nog att utefter järnvägsbankarna, på
vardera sidan, jämna till spår för små motoråkdon i den lokala trafiken,
ett spår för vardera riktningen, med stickspår utåt markerna. Och
då man härvid behövde passera över banan med de små
motoråkdonen vore risken bara miljondelen mot passerandet över en gata i
våra storstäder mellan motorfordonen där.
FÖRDUBBLADE RESULTAT GENOM PRAKTISK LEDNING
Den praktiska ledning, som vi avse, skulle riktas direkt på
hemmen och ha till mål praktiska resultat där. Som lärare skulle man
taga föregångsfolk i den egna bygden, vilka finge använda en del av
sin fritid, eller en del av sin arbetstid, som lärare. Samhället har
icke råd till nya tjänstemannakårer. Det blir heller aldrig detsamma
med kurser på avstånd och med’utomstående lärare.
För att taga ett exempel. Hur mycket ha vi icke haft av
kurser om konservering av grönsaker för vintern, och hur enkelt är det
inte att torka eller koka in alla grönsaker, men hur många är det som
göra det i någon omfattning?
Vilka ha förråd för hela vintern, eller ens för någon nämnvärd
del av densamma, av färska ärter — och sådana av rätta sorten
—-eller färska bönor, eller spenat, eller äpplen, lingon och dylikt? Man
tänker icke på det, man kommer sig icke för.
Att vår vanliga böna kan förvaras färsk har man icke alls tänkt
på. Så vaknade man en gång, efter en framställning, om vars
tillkomst vi hava närmare kännedom, och odlade den tunnlandsvis för
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
