Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
—187—
det svenska, en begäran som bifölls med det tillagget: "dock bör
svenska språket i görligaste måtto bibehållas.v Genom denna àtgard
vann Wrangel ett stort insteg i folkets förtroende, så att det började
återvända till svenska församlingen. Nu blef ungdomens och
barnens undervisning ett föremål för hans trägnaste omsorg, och af
alla svenska prester vid denna mission, som inlagt största
förtjensten om skolväsendets ordnande, och som lyckats uträtta det mesta
derutinnan, var Wrangel den förste/’ Sjelf gick han från hus till
hus för att undervisa ungdomen, sedan han först hållit ett föredrag
öfver hustaflan för att samla de äldre. Från ett sådant hus besök
kom Wrangel att genom Guds nåd öfva ett djupgående inflytande
på en rik engelsk godsegare vid namn Coultas. Denne, som förut
lefvat i säkerhet och likgiltighet för Guds ord och heliga ting, blef
genom Wrangels ord så pä verkad, att han upplät åt honom sitt
hus till predikningar, skaffade bänkar och en predikstol. Någon
kyrka fans nemligen ännu ej i Kingsessing. I denne man fann
Wrangel en mäktig bundsförvandt vid skolväsendets förbättring,
och presten sjelf ledde kristendomsundervisningen hvarje måndags
förmiddag. Härtill var han också rätte mannen. En tysk
prestman skrifver om honom: "Han har för att vinna de unga och
väcka de äldre särskilda gåfvor och metoder, som äro väl värda
att eftersträfva och bedja alla goda gåfvor s gif vare om." Pa
församlingens begäran uppsatte Wrangel en skolordning i tio
paragrafer, af hvilken synes framgå, att han var påverkad af det
Frankeska skolsystemet i Halle, ett antagande sorn har så mycket
mera skäl för sig, då Wrangel i de tyska presterna i Amerika,
hvilka stodo under inflytande från detta håll, hade sina bästa
vänner. Yid undervisningen accentuerades kraftigt det religiösa
elementet, inlärandet af morgon- och aftonböner, utfrågandet af
söndagens predikan, det regelbundna besökandet af gudstjensten samt
det anbefalda utforskandet af Guds ords inverkan på barnen till
uppväckandet af en rättskaffens gudsfruktan. Dock voro de
religiösa öfmngarne icke tilltagna så att barnen kunde tröttas deraf,
och Guds ord fick icke användas så, att det väckte leda. Läraren
ålades att tillse, det barnen väl förstode, hvad de läste, och under-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
