Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 12. De rebus adhuc caligine mersis
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
126-
skors modersmål, ledde införandet af en
förnufts-enlig rättskrifning till att den allmänt antogs som
uttrycksmedel. Språkets förändring gick först ut
på större grammatisk enkelhet och sedermera på ett
mera harmoniskt uttal. Den största förändringen
härrörde af ordförrådets ofantliga tillväxt genom
upptagande af en mängd synonymer ur många
andra språk. På din tid funnos ungefär ett dussin
olika ord, som betydde bostad. Nu finnes det mer
än hundra, af hvilka hvart och ett anger en olika
skiftning i betydelsen, när det användes riktigt."
"Ett sådant språk", fortfor han, "kräfver
naturligtvis ett omsorgsfullt studium, för att alla dess
tillgångar skola bringas i dagen. Aritmetiken åter
har blifvit mycket förenklad genom det allmänna
bruket af duodecimalsystemet. Som inga andra
bråk än duodecimaler användas, utgöres hela
undervisningen i aritmetik af grundlig öfning i
användningen af de fyra enkla räknesätten och deras
till-lämpning. Härtill är ett år fullt tillräckligt, så
mycket mer som invecklade beräkningar för det
mesta ske med tillhjelp af maskiner. Samma
förhållande eger rum inom andra grenar af den rena
matematiken, och allt, som förtjenar namn af
vetenskap, är nu blott en gren af blandad matematik.
"Vid femton års ålder äro kunskapens element
vanligen inhemtade. Yid denna ålder bör en gosse
— jag säger en gosse, efter som jag först skall tala
om hans vidare utbildning, ehuru gossar och flickor
ända till denna tidpunkt få samma undervisning —
hafva tillräckligt välde öfver språket som
uttrycksmedel och någon kännedom af litteraturen. Jag
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
