- Project Runeberg -  Adolf Hedin : tal och skrifter /
17

(1904) [MARC] Author: Adolf Hedin
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Politik - Hvad folket väntar af den nya representationen

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

hvad folket väntar af den nya representationen 17

Då det ej är möjligt att visa, att det judiska folkets
äldre historia är för bildningen viktigare än kännedomen
om vårt eget folks öden och om världshistorien i det
hela, så måste vidare det rent artificiella, af »prästlisten»
uppfunna läroämne, som kallas »biblisk historia», helt och
hållet försvinna ur skolan och måhända efterträdas af en
kort öfversikt af religionshistorien. Allmän historia bör
naturligtvis där läras, och i den mån man åt detta
viktiga ämne kan bereda utrymme i folkskolan, få ju
lärjungarne där inhämta kunskap äfven om judarnes öden,
liksom om greker och romare, fransmän och engelsmän,
om svenskar, norrmän och danskar. Detta är, i fråga
om undervisningsämnena, de två första och
oundgängligaste villkoren för folkskolans förmåga att fylla sin
uppgift, att grunda medborgerlig bildning. Blott så kan hon
få tid till sitt egentliga värf.

Vi sade med afsikt: grundlägga medborgerlig bildning.
Den allmänna, obligatoriska folkskolans arbete måste
nämligen fortsättas genom högre folkskolor, genom god
folklitteratur, populära föredrag o. s. v. Därför får
folkskolan ej lämna ur sikte att hon skall framför allt väcka
kunskapsbegäret, grundlägga böjelse, vana och förmåga
att läsa. När man rätt betänker, hvad detta innebär,
inser man lätt, hur ytterligt bristfällig den n. v.
folkskolan är, och den reform, om hvilken vi nu gå att tala,
måste då erkännas vara en tredje hufvudfordran. Det
är, att ali användning af bibeln (eller andra
religionsböcker) såsom innanläsningsbok förbjudes. Bibeln är i många
fall, för en person af mognad ålder och grundlig bildning,
en svårfattlig bok. Huru mycket mera måste den ej vara
det för barnen! En hvar vet, att de bibliska skrifterna
äro fulla af föråldrade, half- eller heltyska, annorstädes
aldrig förekommande ord; satsbyggnaden är lika onaturlig
som osvensk; staf sättet strider mot stafningsreglerna; en
rent af vita indelning i s. k. »verser» sönderhackar
sammanhanget. Och af en sådan läsning — ramsor af Jjud
utan mening — vill man att barnets förstånd skall
utvecklas och dess läslust lifvas! Säger ej sunda förnuftet,
att detta måste väcka leda i stället för håg, samt lämna
tankekraften i dvala, i stället för att uppkalla den till
verksamhet? Är detta ej själfklart, så höre man
folkskoleinspektörernas intyg, enligt hvilka lärjungarnes
innanläsning endast undantagsvis förråder, att de förstå,
hvad de läsa.

Alltså en läsebok för folkskolan är ett af folkbildningens
mest oafvisliga behof; en läsebok innehållande urval af
det bästa, som Sveriges litteratur äger i olika grenar. I
en sådan läsebok skall lärjungen bli förtrogen med sitt
2. — Adolf Hedin.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Jul 3 17:57:50 2016 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/adhedin/0027.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free