Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - V.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
oss ur stånd att åtminstone i första ögonblicket
igenkänna den.
Jag vet icke någon farligare form därför än den,
som möter oss i en förvekligad uppfostran af barnen
och de unga. Den, som alls icke eller illa uppfostrar
sina barn, försvagar därmed fosterlandsförsvaret. Hvart
och ett af dessa barn har ju plats sig anvisad i den
kedja, som värnande sluter sig om vårt fosterland; står
någon där outvecklad, sedligt missbildad eller
förvekligad, utan känsla för annat än egna begär, utan blick
för sin samhörighet med det hela, för de plikter, som
göra de många till ett — då äger kedjan en sprucken
länk, som vid första prof skall brista och därmed ock
bära vittne om uppfostrarens fel. Men hvem vet, hvilka
följder af det felet kunna härflyta?
Allt för ofta sker, så väl i rikemans hus som i
fattigmans stuga, att föräldrar göra allt för att låta
barnet »få som det vill». I stället för att vänja barnet
vid att lyda, vid att försaka äfven hvad det häftigast
åtrår, och därmed bilda en plikttrogen och stålsatt, en
förnöjsam och ädelt inriktad karaktär, gör man allt för
att låta det om sitt eget bästa omedvetna barnet efter
egna nycker missbildas från början och skapar därmed
ett släkte, hvars mest framträdande drag är tuktlöshet
och njutningslystnad och som vördar hvarken Guds lag
eller samhällets. Äfven i de folklager, där yttre
förhållanden och en mera disciplinerad undervisning hindrat
följderna af en sådan fostran att gå för långt, röjer den
sig dock på mångahanda sätt. I sina lärares närvaro
firar ej sällan den »mogen» förklarade lärjungen sin
vunna utmärkelse med ett rus; och ehuru ruset såsom
sådant numera af alla ogillas, enar sig dock flertalet af
både föräldrar och lärare om att försvara och vidhålla
det bruk, hvarigenom ruset möjliggöres — man kan ju
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
