Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
att uppnå medlet af en sann gymnastisk
utbildning och af dess underhållande, måste
träda tillbaka till sjelfva urtypen
för hvarje rörelse, d. v. s. återgå till denna
rörelses allra enklaste tempo. Det
småaktiga, som mången tyckes finna i en
fullkomligen förenklad rörelse, försvinner
sålunda för den, som förstår att rörelse är
antingen enkel eller sammansatt. Att endast
få begripa denna skilnad är en naturlig
följd af nutidens brist på fysisk utbildning,
och den slapphet, som deraf följer, vållar
att man, äfven i intellektuel utbildning,
all-männeligen söker öfverhoppa de första,
enklaste begrepp i en vetenskap. Annorlunda
var det med forntidens lärde, de voro män
både till kropp och själ. Lagern prydde
icke deras hjessa, medan fjunet ännu satt
quar på deras haka. Emellan det fysiska
och psykiska råder en likstämmighet, som vi
icke förut anfört, den nemligen, att för
dessa båda förmögenheter är det enklaste alltid
det svåraste, och att, vid bådas utveckling,
man likväl alltid måste bor ja med det
enklaste, Detta är den en gång bestämda lag,
för allt organiskt, i dess utvecklings process,
ifrån den ringaste planta till den
djupttän-kande filosofen. All sammangyttring är strid
mot natur och mot fornuft. Den lärde,
som försöker att sjelfständigt tänka sig in i
8
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
