Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
3.
Ordning bland eleverna.
(jemnlikhet, sedlighet)
4.
Om Födoämnen.
Vårt väsende är (soin förut sagdt) r.tt
enda helt; men måste, såsom afvikande från
detta urtillstånd, delaf i tvenne; så- hör
iif-ven det födoämne kroppen anlager alltid
betraktas på 2:ne sritt. — lläraf uppstår
första frågan: hurudant detta ätune förhåller
sig till den första kemiska potensen eller
matsmältningen; och den andra frågan: detta
ämnes förhållande till den andra kemiska
potensen eller assimilationen i den lidande
delen. Det första är negatift, det andra
positift,— Om en giktperson, hvars mage alltid
tyckes vara god, men hvilken likväl alltid
har mycket syrämne, förtär sådan föda, som,
enligt sina beståndsdelar, borde gagnad en
lidande dslen i 2:ne instanser, men ökar
likväl magsyran såsom första instansen; så
stjel-pes patienten af denna föda i en värre gikt,
ty födoämnet kan icke tänkas af magen för-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
