Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV. Unga tempeltjänare
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
eller sevärdhet i trakten, finner man samma
oförmåga att ordentligt iakttaga och klart beskriva. Och
de vuxna äro ej mycket mer seende.
Av dem, som deltagit i kriget, får man veta, vilken
betydelse som numera tillmätes de enskildas
vakenhet, deras förmåga att bruka syn och hörsel, att draga
riktiga slutsatser av vad de sålunda uppfatta. Vad som
i kriget blir av avgörande betydelse är värdefullt även
under fredliga vardagsförhållanden. Ty den, som har
ögon och öron med sig, åstadkommer mera på kortare
tid än den, som går och sover. Men i detta tillstånd av
likgiltighet för den omgivande verkligheten befinner
sig ännu flertalet människor. Och först när
uppfostran oavlåtligt uppskakar barnen ur sömnen är
bättring att vänta.
Först och sist gäller det att odla verklighetssinnet
på alla områden, där det sammanfaller med
sanningskärleken.
Man beivrar omedelbara osanningar. Men
sådana göra icke hälften så mycken skada i världen
som de oavsiktliga lögner, vilka kringspridas genom
förhastade antaganden, icke undersökta uppgifter,
hafsiga tillkännagivanden, av oss själva antagna
möjligheter, vilka uttalas som verkligheter. Medvetet
utsprida ganska få människor förtal om sin nästa, men
de allra flesta göra sig dock skyldiga till denna last just
på grund av bristande verklighetssinne, det vill här säga
samvetsgrannhet i uppgifter och stränghet i kontrollen
över erhållna uppgifter. Från barnens lekar till
tidningarnas ledare och parlamentens debatter sträcker
sig den brist på noggrannhet, som gör mer skada än
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
