Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
get på underjordiska vägar och skänker grönska åt den lilla
dalen vid bergets fot; så har en ström av det rika andliga liv
och av den tro på det osynliga, som på kulturens höjder
vederkvickte skalder och tänkare i vårt århundrades början, genom
Grundtvig och hans lärjungar letts ned till de breda, djupa
lagren av Danmarks folk.
* *
*
Grundtvigs pedagogik är långt ifrån fullständig: den har
stora luckor, men luckorna äro av det slag, som ett vanligt
skolmästareförstånd blott alltför lätt fyller i. De sidor åter,
som han med överväldigande kraft betonar, äro just sådana,
som vi lärare äro mest frestade att glömma bort och som under
skolans perioder av förfall också regelbundet glömmas bort.
Hans viktigaste luckor äro i min tanke följande.
Han betraktar kunskapen alltför ensidigt, blott såsom en
väckelse för själslivet; han förbiser, att den har värde i och
för sig själv såsom det medel, vilket ger människan makt över
naturen. Han förbiser för mycket, att kunskap ej gärna kan
förvärvas utan möda och att denna möda, om den står i rätt
förhållande till lärjungens krafter, ökar i stället för att minska
den känsla av glädje, som kunskapen skänker. Han förbiser i
sammanhang därmed barnets och ynglingens behov att själva
treva sig fram till vetande och ej alltid vara beroende av
lärarens muntliga meddelanden. Följaktligen är han också
orättvis mot böckerna. Ehuru han har tusen gånger rätt i sitt
påstående, att det andliga livet tändes av det levande ordet —
vilket ju egentligen är det samma som en undervisning, i
vilken läraren lägger in hela sin personlighets kraft—så är det
å andra sidan säkert, att detta liv kan underhållas genom
böcker. För att få en fullkomlig pedagogik, om en sådan är
möjlig, tror jag man bör ta ungefär hälften av Grundtvig och
hälften av Spencer, taga Grundtvigs "levende Ord" och frihet, men
också Spencers krav på att uppfinnare sinnet hos barnet skall
utvecklas.
182
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sat Dec 9 02:30:33 2023
(aronsson)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/annaupps/0188.html
