Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
själ. Villkoret för att vara en inflytelserik uppfostrare är
framför allt ctet att sätta till något av sitt eget själsliv.
Vi sammanfatta till sist våra påståenden på följande sätt:
Läraren skulle kunna även i uppfostran vinna stora
resultat, om han ville
giva så mycken frihet, att utvecklingen kan bli rik,
kraftig och individuell,
giva sitt personliga intresse åt varje individ särskilt och
sitt umgänge åt alla,
ej rygga tillbaka för att någon gång på sitt
uppfostrings-arbete offra en del av den tid, som tillhör honom själv.
ägna de i intellektuellt eller moraliskt: avseende svaga
barnen en verklig andlig sjukvård, ägna deras fel en så att säga
lokal behandling,
låta hela uppfostringsarbetet försiggå med lugn och
planmässighet,
undvika alla hetsande element,
lära barnen att böja sig för uppfostrarens överlägsenhet,
och slutligen
undvika ett fariseiskt överskattande av de yttre åthävornas
betydelse.
202
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
