Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Alfred Dalin.
1855—1919.
Bland de folkskolans män, som under de senaste decennierna
med så stor framgång strävat att höja och utveckla den svenska
folkskolan, intogs ett av de allra främsta rummen av den för
ett år sedan bortgångne Alfred Dalin. Tillsammans med
Fridtjuv Berg och Emil Hammarlund bildade han ett
triumvirat, som torde ha förtjänsten av de flesta den tidens
initiativ rörande folkskolan och dess lärarekår. Av dessa tre torde
Emil Hammarlund kunna betecknas som huvudsakligen
organisatör, politiker och finansman. Att Fridtjuv Berg också
var en framstående organisatör och politiker, har hans bana,
som två gånger förde honom till statsrådstaburetten, till fyllest
ådagalagt, men han var dessutom en lärd man, en pedagog
med vetenskaplig läggning. Alfred Dalin stod det praktiska
skolarbetet närmare, än vad de båda andra gjorde: han var
den börne barnaläraren och ungdomsledaren. Erfarenhet och
intuition mer än teoretiska studier hade fört honom till djupa
insikter i barnasjälarnas hemligheter. Det var en glädje att
samtala med honom i barnpsykologiska frågor, ty man märkte
genast, hur kärleksfullt och grundligt han hade studerat sina
små lärjungar. Han var från början medlem i den mäktiga
Centralstyrelsen för Sveriges allmänna folkskollärarförening,
men trots det tunga arbete, som här kom på hans lott, blev
han ända till de senaste levnadsåren trogen sin skola i
Huskvarna.
Var och en, som under någon turistresa kommit att besöka
382
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
