- Project Runeberg -  Annaler for nordisk oldkyndighed (og historie) / 1840-1841 /
205

(1836-1863)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

S I’nor; KUNDSKAB I IVOUDKV.

ledes maa især den almindelige Dannelse fortsættes indtil
Livets Ophor, thi den, og ikke den særegne, er
Forberedelsen til en bedre Verden, til en hojere Virksomhed
hisset.

Heraf foiger da ogsaa, at vore Undervisningsanstalter
ikke aldeles opfylde deres Hensigt; thi i Almindelighed
sporges der ved dem strax om, hvad der kan bruges i
denne eller hin Stilling, isteden for at der forst og fremmerst
burde sporges, hvad der kan bruges i alle, og det er
Klogt, Forstand, Skarpsindighed, Vid. Der meddeles
næsten i dem alle en Masse af Kundskaber, af los Viden,
som, naar Skolen er endt, lægges hen som unyttigt
Skrammel. Men i Skolen skal intet læres, hvad der er
lost, men kun det som har Sammenhæng, intet af det,
som strax efter maa glemmes, men kun det som huskes
bestandig, fordi det griber ind i noget andet, der er
ufor-gjængeligt. Den Dannelse, som Skolen skal give,
be-staar ikke blot i Mængden af Kundskaber, men væsentlig
i Maaden, hvorpaa de meddeles, i Grundigheden, hvormed
de behandles. En Historiker, som kan huske en uendelig
Mængde Navne og Aarstal, kan som Historiker endda
være meget raa, og en Mand, der med praktisk Færdighed
kan tale en stor Del Sprog, kan som Lingvist endda
være meget udannet. Naar mange, som kjende
Sprog-bygningens Væsen, (det maa være nok, at nævne Rask
som Exempel), alligevel med Færdighed kun tale faa
Sprog, saa ligger Grunden dertil ikke i Mangel paa
Evner, men i Mangel paa O velse; de ville ikke opgive
Spekulationen for den mekaniske Færdigheds Skyld; thi
i Almindelighed beror det hele Arbejde med at tale et
fremmed Sprog, som al anden mekanisk Færdighed, kun
paa bestandig Gjentagelse.

Skal Skolen opnaa sin Hensigt, saa maa den see til,
at indskrænke det Grundlag, den meddeler, til det Nod-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sat Dec 9 02:31:40 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/annordoldk/18401841/0209.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free