Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Kap. III. Sanningens seger
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
som helst, och ansett, att denna motståndskraft
»endast erhålles genom bättre underbygnad och en i
följd deraf högre utvecklad intelligens». Hvilken
underbygnad fordras då? Fins någon annan grund
för var tids bildning och samhällenas sanna intressen
än vetenskapen, den ohöljda, osminkade vetenskap,
som undervisar oss om grundvilkoren för naturens
och mensklighetens ordning och utveckling?
Aftonbladet förordade den 23 Nov. »en anstalt,
ledd efter andra principer än de, hvilka ledde
arbetareinstitutet» och framhöll derpå i likhet med
Dagbladet, att Stockholms borgareskola borde genom en
lämplig omorganisation göras till en
undervisningsanstalt för arbetare, som vore till nytta för alla
parter i samhället. Aftonbladet uttryckte den 5 Dec.
den förhoppning, att arbetarne »med större
anslutning skola vända sig till en läroanstalt
(borgareskolan), som från gammal (kanske allt för gammal?), af
dem känd och värderad rot normalt utvecklar sig
till att fylla deras ökade bildningsbehof, än till en
sådan (arbetareinstitutet), som, från att ha varit
omgifven af en lockande frihetsgloria, helt plötsligt slås
i band, hvilkas berättigande, hur oskyldiga de än för
öfrigt må vara, den ifrågavarande samhällsklassen i
sin helhet dock icke är mäktig att inse». (Se ofvan
sid. G3.)
Kan någon missförstå detta tydliga språk?
Låtom oss nu, då borgareskolan genom anslag
af stadsfullmäktige blifvit satt i tillfälle att meddela
arbetsklassen en fullständigare bildning än förr,
hoppas, att den ökar den »kritiska motståndskraften»
mot alla osunda och falska läror, att den lärer
arbetarne att inse det »berättigade» i de »oskyldiga
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
