Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
249
lige ting, avpasset efter forstandens krav, vil i langt
større grad formaa at opildne lærelysten end et
undervisningssystem, hvor det ene læreemne staar i motstrid
med det andet og ophæver dets virkning, som naar
der f. eks. paa den ene side læres religion paa
grundlag av bibelen, paa den anden side naturvidenskap og
naturhistorie. Klasseværelserne utstyres slik og
skolerne forsynes saa rikelig med gode hjælpemidler for
undervisningen, at undervisningssystemet staar i linje
med det nye samfunds høie kulturstandpunkt i det hele.
Skolemateriel, klær, underhold sørger samfundet for;
ingen elev blir behandlet bedre eller værre end de
andre.
Det er atter en ting, som forsvarerne av den
borgerlige samfundsorder er forbitret over. Skolen skal
gjøres til en kaserne, forældrene berøves enhver’indflydelse
paa sine egne barn, roper vore motstandere. Noget
saadant er der slet ikke tale om. Da forældrene i
fremtidens samfund har en langt større fritid til sin
raadighet end det nu for det alt overveiende flertal er
tilfældet — husk at de fleste arbeidere, post-, jernbane-,
fængsels- og politibetjenter 0.s. v. har en arbeidstid paa
10 timer og derover, tænk paa hvor optat de
næringsdrivende, smaabønderne, kjøbmændene og mange læger
er —, saa kan de ofre sig for sine barn ilangt større
grad. end det idag er mulig. Desuten har forældrene
ordningen av undervisningsvæsenet i sin haand, ti de
bestemmer de forholdsregler, som skal træffes og de
indretninger, som skal indføres. Vi lever da i et helt
zgjennem demokratisk samfund. De
undervisningsulvalg som findes, er sammensat av forældrene — mænd
og kvinder — og av ofdragerne. Tror man at disse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
