- Project Runeberg -  Barnets århundrade II /
69

(1912) Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - II. Framtidens skola

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

väderleken hindrar idrott i det fria. Visserligen kan
gymnastiken bli mer levande genom att förbindas
med fysiologien och hygienen, liksom matematiken blir
det genom att förbindas med handslöjd och
teckning. Men aldrig kan den i värde motsvara den
naturfriska rörelsen för kära ändamål. Och våra fäder
blevo starka karlar utan Lings system.

Jämte trädgården skall framtidsskolan inomhus
hava sin sal, utomhus sin idrottsplats för dans och
verkligt fria lekar, det vill säga sådana, där barnen
— sedan de en gång fått lära leken — sköta sig
själva. Av lärare alltjämt ledda lekar gör leken till
parodi. Liksom en gång hos grekerna måste
utbildning av skönheten, ej blott av styrkan, bli målet för
den fysiska uppfostran.

Genom olika hantverk och trädgårdsarbete kan
man inom matematik och naturvetenskap i en mängd
fall slippa påstå och låta barnet själv upptäcka. Enligt
pluggmetoden får barnet veta att fröet gror i värme
och fukt. Enligt uppfostringsmetoden får barnet själv
så frön och se vad som händer. Redan nu sker ju
detta i vissa skolor, men som bevis för en given
sats. Det är nämligen just den nutida skolans misstag
att roligt illustrera sina påståendesatser, i stället för
att ge barnet tid och tillfälle att själv göra sina
påståenden.

I framtidens skolbyggnad finnas inga som helst
klassrum. Där finnas endast olika salar, med rikt
material för olika ämnen och bredvid dem arbetsrum,
där var och en har sin givna plats för självarbete.
Gemensamma förhör äga rum endast när flera äro
färdiga och villiga att prövas i samma ämne, men var
och en kan, oberoende av de andra, anmäla sig till
prövning.

I varje rum liksom i byggnadens yttre bilda
arkitektur och dekoration tillsammans ett vackert helt.
Och de fristående konstverk, som därjämte pryda

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 12 12:09:11 2019 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/barnets2/0069.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free