- Project Runeberg -  Barnets århundrade II /
79

(1912) Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - II. Framtidens skola

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

sändas till storstaden för sin bildning — ifall
storstäder då ännu finnas? Och slutligen skola gossar
och flickor där njuta samuppfostrans alla fördelar,
utan att någonderas säregna anlag våldföras genom
det likformiga trycket av ett gemensamt
examenstvång.

När barnen runt om i landet i dylika verkliga
samskolor blivit undervisade till omkring
femtonårsåldern, de ena med mer arbete för hjärnan, de andra
med mer arbete för handen, vidtaga
tillämpningsskolorna : för klassiska studier, för exakta, för
sociala eller estetiska vetenskaper; för konster och
hantverk, för skilda yrken och ämbeten. Skolor
med olika principer och metoder, skolor, vilka kunna
frambringa en mångfald av olika bildningsformer och
individualiteter. Sålunda kan skolan, som nu så ofta
skapar formdyrkande slavsjälar eller all form hatande
upprorsandar, tillföra den andliga och materiella
kulturen — vetenskapen som uppfinnandet, det
konstnärliga skapandet som levnadskonsten — friska,
personliga krafter; den kan utveckla modet och förmågan
att finna nya vetenskapliga metoder, att tänka unga
tankar, göra djärva rön. De färdigbildade
människorna skola sedan i hela kulturförloppet sätta in
den vana vid egna val, egen prövning, egen
verksamhet, egen möda, som skolan och hemmet sålunda
grundlagt.

I framtidens skola skall nutidens ängsliga oro »att
bli något», vara alldeles försvunnen. Skolans stilla,
stora stämning kommer att hos de unga ingjuta
vissheten: att det yppersta hos en människa icke är
verkningarna utan väsendet. Om det också är ett
hårt ord detta, att gemeine Naturen zahlen
mit dem was sie thun, edle mit dem was
sie sind
, så innebär det dock en djup sanning, som
i verksamhetens och kvinnans århundrade varit glömd,
men som åter torde bli ihågkommen i
kontemplationens och barnets århundrade.

Då kommer man kanske även på det praktiska

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri May 10 20:19:28 2019 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/barnets2/0079.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free