- Project Runeberg -  Barnets århundrade II /
112

(1912) Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - IV. Själamorden i skolorna

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

ingå i all högre kunskap. Modersmålets läsande och
skrivande, de enklaste grunderna i räkning, geografi,
naturkunnighet och historia måste skolan giva som
obligatorisk grundlag för fortsatt studium på mera
självständigt sätt.

Småskolan bör försvinna och bli ersatt av
hemkurser, med 8—10 barn. Den egentliga, vid 9—10
år börjande, skolan måste bli en verklig samskola.
Det betyder att gossarna icke tagas ifrån samskolan
efter några klasser för att sättas in i
elementarläroverken, utan att de genomgå hela läroverket, liksom att
flickorna icke tvingas in i gossarnas nuvarande
skolbildning, som är förödande för både deras själs- och
kroppskrafter, samt att undervisningsplanen blir en
helt annan än den nu följda.

Skolornas plan borde innebära valfrihet — å
föräldrarnas sida — i alla ämnen, sedan barnen kommit
över småskolestadiet.

Undervisningssättet borde äga den bredd, det
lugn, den åskådlighet och den självverksamhet å
barnens sida, som nu ödeläggas genom det jäkt, det
plugg, de abstraktioner, som vållas av kursläsningen,
mångläseriet och formalismen, vilka från gosskolan
flyttat in i flickskolan, från elementarskolan in i
folkskolan, tills de nu alla behärskas av de olägenheter,
dem de flesta beklaga men ingen genom en radikal
reform vågar bota.

Vidare borde undervisningen ordnas gruppvis, så
att vissa ämnen undangjordes på tidigare stadier, andra
ämnen åter gömdes till senare stadier. Och icke
nog med att man därvid toge hänsyn till barnets
psykologiska utveckling, nej, vissa ämnen borde även
förläggas till vissa årstider.

Slutligen borde dessa skolor avslutas vid omkring
15 à 16 års ålder, för att de unga sedermera skulle
kunna utgå antingen i det praktiska livet eller till
fortsättnings- och tillämpningsskolor. Önskligt vore
om den seden bleve införd, som Grundtvig anbefallde,
att ett eller annat viloår förekomme, innan studierna

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 12 12:09:11 2019 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/barnets2/0112.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free