- Project Runeberg -  Barnets århundrade II /
139

(1912) Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - VI. Böckerna mot läseböckerna

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

böckerna mot läseböckerna

139

ling av för barnen valda eller gjorda »bitar» från
olika tider, av olika personer, med olika livsåsikt och
uttryckssätt. Mellan dessa kastas barnen ur stämning
i stämning, från en uppfattning i en annan. Detta
blir oundvikligt även med det bästa urval. Icke blott
det att läseboken innehåller korta stycken, är det
osunda. En samling folksagor innehåller också korta
stycken; Topelii Läsning för barn, Andersens sagor
och Fänrik Ståls sägner likaså och dock tillhöra de
alla den käraste och bästa barndomsläsningen. Men
sagans värld och livsåskådning är enhetlig; så är
den ock i Fänrik Ståls Sägner, hos Topelius och
Andersen. Och det är på den inre enheten det först
och främst beror, om barnen erhålla djupa, klara,
fortvarande intryck. Mycket kan en samlare
visserligen främja detta; vi ha verkligen en svensk
läsebok, som har ett enhetligt, ursprungligt och äkta
nordiskt innehåll, A. Hazelii Fosterländsk
läsning. Den har mig veterligt ej blivit använd i
någon skola och är dock den enda nu befintliga, som
där borde få plats, ifall man med en läsebok vill främja
ett helt uppfostrande, icke blott ett undervisande syfte.5"

Som det sker med svenskan, fortsättes det sedan
med de andra språken.

Vad är följden i fråga om utveckling av detta
läsebokssystem, från sex till sexton års ålder?

Vad är följden i allmänhet för karaktärens
utveckling, genom att flyga från intryck till intryck,
läppja flyktigt på många olika ämnen, se utsikt efter
utsikt fara förbi, utan att stanna vid något?

Man brukar, vad de vuxna angår, genast hava
svaret färdigt, och det är så överensstämmande att
det inte behöver upprepas. Men det som här gäller
för de vuxna, skulle det mindre gälla för barnet?

* Topelius’ Boken om vårt land saknar ännu sin
motsvarighet i Sverige. Vi ha dock de senaste åren fått en
fullgod ersättning i Selma Lagerlöfs Nils Holgerssons
resa och Heidenstams Svenskarna och deras
hövdingar. (1912.)

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 12 12:09:11 2019 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/barnets2/0139.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free