- Project Runeberg -  Barnets århundrade II /
142

(1912) Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - VI. Böckerna mot läseböckerna

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

142

barnets årh undrade

självtänkta, friska omdömen därom och en sådan lust
att fördjupa sig däri, att vidlyftiga utdrag gömdes
i tjocka anteckningsböcker. Dessa gamla damer hade
icke läst läseböcker och icke fått litteraturlektioner;
de hade ej heller i allmänhet skrivit krior. Men de
hade från barndomen umgåtts med verkligheter inom
litteraturen; utdragen därur hade de själva samlat;
de hade icke förslöats av mångläseriets brokiga
virr-varr utan fått fulla intryck, stundom av betydligt
sämre böcker än vi, men av hela böcker och ingen
hade stoppat i dem färdiga omdömen över boken. De
hade sålunda fått mer äkta bildning än en nutida
flicka med sitt mångartade, men i de flesta fall
otillägnade kunskapsstoff. Ty bildning är tillägnelse och
omsättning av stoffet. Jag ville icke få tillbaka våra
mormödrars uppfostran, txtom just i detta fall, att
jag önskar sätta böckerna i läseböckernas ställe. Och
helst då de riktiga böckerna — mänsklighetens och
framför allt vårt folks heligvordna skatter av sång och
saga, vishet och löje — icke barnböckerna. Ty
nutidens barnboks-läsande skapar ett annat ont,
självreflexionens, den analyserande, dådlösa
självbeskåd-ningen, som fräter på karaktären — vilken danas stark
av handlingar mer än av tankar — och på litteraturen,
som lever frisk av personligheter mer än av
stämningar. Med barnböcker menar jag nutidens
barn-kammar- och skolhistorier, dem barnen sedan på sina
egna förhållanden tillämpa och med vilka de jämföra
sina rön och känslor. Ett barn har intet ont av att
drömma sig som Robinson, Orvar Odd eller Aladdin.
Men att med barnberättelsernas hjälp bli ledd till
en för tidig upptäckt av sitt eget jag är en olycka.
Ju senare detta »jag», för att omskriva ett av Göthes
uttryck, lägger böckerna som folium under sig själv,
dess sundare!

Genom böcker i stället för skolböcker skulle
visserligen blott några olyckliga följder av nutidens
uppfostran hjälpas. Många andra och än viktigare
ändringar äro där att göra, innan vi få bort de grundfel,

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 12 12:09:11 2019 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/barnets2/0142.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free