Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - VII. En återblick och överblick
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
en återblick. och överblick
145
— fyller minnet men lämnar förstånd och samvete
tomma, medan det väsentliga är att läraren har
la tete bien faite snarare än la tete bien
p 1 e i n e. Vad man skall lära barnet är att själv
smaka på tingen, att själv välja och urskilja. Ibland
bör man bryta väg åt det, ibland låta det bryta den
själv. Man skall ej ensamt tala för lärjungen utan
låta denne tala för sig: genom att sålunda låta
»barnet trava framför sig» kan man bedöma dess naturliga
krafter och lämpa sin undervisning efter dessa; i annat
fall förstör man all verkan av densamma.
Genom att man saknar en naturlig måttstock på
barnets förmåga, fördärvar man allt, säger Montaigne.
Och han anger varför läraren i regeln saknar denna
måttstock, med orden: »Endast en mycket hög och
stor ande kan blicka in i barnanaturen...»
Våra pedagoger äro ännu i regeln inga höga och
stora andar. Därför bära de visserligen stora
pedagogiska ord på läpparna, men i sina hjärtan — och
gärningar — äro de fjärran ifrån dem!
Montaigne kräver att läraren skall visa lärjungen
ämnet från hundra sidor och låta honom tillämpa det
på hundra ämnen, för att sålunda veta om han
verkligen smält det. »Kan han ej själv ändra form och
skapnad på det mottagna, då är det ej hans egendom!
Och intet bör han gömma i sitt huvud endast på
auktoritet och god tro ...»
Något mer diametralt olika nutidens system kan ej
tänkas. En gosse, som motsade sin lärares
uppfattning, bleve ännu — i nittionio av hundra skolsalar
— utkörd!
Självtillägnelse — detta är för Montaigne hela
summan av undervisningen. Läraren skall förse barnet
med blomster att suga ur, men det skall självt bereda
sin honung. Det skall lära sig fälla egna omdömen,
uttrycka dem med egna ord och varken erhålla ord
eller omdömen färdiga. Således åter raka motsatsen
till nutidens strävan, vid förhören och rättningen av
kriorna, nämligen att frampressa inlärda omdömen och
10. — Barnets århundrade. ii.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
