- Project Runeberg -  Barnets århundrade II /
155

(1912) Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - VII. En återblick och överblick

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

en återblick. och överblick

155

undervisar sina barn kan en mor för hemskolan
hämta goda råd, liksom för uppfostran ur hans skrift
Lienhard och Gertrud. Pestalozzis tanke att
definitioner utan åskådning alstra ett tomt ordkram, har
sedan genom vissa slag av åskådningsundervisning
sjunkit ned till den plattaste dumhet, en vämjelse för
varje barn. Denna metod måste brukas genialt eller
den är — idiotisk!

Att vid uppfostran hava betonat vikten av en
psykologisk analys av barnets själsliv, är den mest
varaktiga insats, Pestalozzi gjort inom pedagogiken,
medan han som Sokrates tog sin geniala, personliga
metod med sig i graven. Både han och Sokrates
missbrukas nu till beteenden, de icke skulle vilja låna
sitt namn åt, om de kunde få ett ord med i det
pedagogiska laget!

Att anbefalla äro även de båda originella böckerna
av Salzmann:* Kräftgången eller anvisning
till en oförnuftig barnauppfostran samt
Lilla Myrboken eller anvisning att
förnuftigt uppfostra uppfostrare, ur vilken
dessa ännu kunna hämta användbara råd. T. ex. att
man lär barn uppmärksamhet genom att ställa dem i
beröring med det, som självmant väcker deras
uppmärksamhet, nämligen först djurvärlden, så naturens
övriga föremål, sedan det mänskliga arbetet i dess
olika former. Därunder bör man endast medelbart
hjälpa barnets egen iakttagelse och belöna den med
ökade upplysningar — men icke givna i förtid utan
allt eftersom barnets lust växer att erhålla dem. Han
betonar vikten av barnets självverksamhet i lek som
i hemsysslor. Ty om * man ej ger en sund näring åt
barnets verksamhetslust, urartar den till det som sedan
kallas »stygghet», emedan man försummat att ge
kraften dess rätta utlopp.

Det var med samma nöje, jag hos Salzmann

* Salzmann var religionslärare vid det av Basedow 1774
grundade Filantropinum. Ett par år senare stiftade han själv
en liknande, högt ansedd anstalt, i vilken han verkade till
sin död 1811.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 12 12:09:11 2019 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/barnets2/0155.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free