- Project Runeberg -  Barnets århundrade II /
173

(1912) Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - VII. En återblick och överblick

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

en återblick. och överblick

173

genom den nya metoden ofantligt mycket lättare,
snabbare och gladare tillägnade sig lärostoffet. I denna
skola äro salarna benämda efter de olika delar av
tillvaron, i vilka barnet där intränger: »rymdsalen»,
»ljud-salen» o. s. v. Barnet hör aldrig talas om
»skolämnen», endast om den levande verklighet, som det
småningom lär sig förstå, bruka och tjäna. Av
föräldrar, som ha sina barn i denna skola, har jag hört
att barnens lycka — och föräldrarnas lycka över
barnens — motsvarar allt, man drömmer om att
skol-glädjen en gång kan bli för alla barn.

Även av pedagoger har jag hört de varmaste
lovord över Decrolly^s skola eller rättare skolor, ty den
för de svagt begåvade fortsätter sin verksamhet.

Decrolly har det sinnelag, som städse var den äkta
pedagogens: trädgårdsmästarens, som ej väntar annan
frukt än efter växtens egen art, men väl förstår
villkoren för var plantas förädling och utveckling till sitt
eget bästa möjliga.

*



I Tyskland finnas nu (1912) åtskilliga
beaktans-värda reformskolor. Bland dessa är Berthold Otto’s
samskola i Grosslichterfelde (West) vid Berlin. Särskilt
egenartad är hår språkundervisningen, enligt en av
Otto själv skapad »ljudmetod». Hela undervisningen
— som ligger på det till studentexamen beredande
planet — avser att framkalla lärjungarnas
självverksamhet och lämnar deras egenart så stor frihet som
möjligt. Här hållas t. ex. »samtalstimmar», då barnen
komma med vad de — av upplevat eller läst — önska
avhandla och ha besked om. Berthold Otto aktar sig
med en omsorg, som syntes mig alltför långt driven,
att låta samtalen i något avseende bli vägledande
för lärjungarnas etiska eller estetiska omdöme. De
unga tala »fritt från hjärtat» och läraren får sålunda
en ovärderlig inblick i deras naturer, liksom barnen
vänja sig vid en god samtalston. Ty de få naturligt-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 12 12:09:11 2019 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/barnets2/0173.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free