- Project Runeberg -  Barnets århundrade II /
186

(1912) Author: Ellen Key
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - VII. En återblick och överblick

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

186

barnets årh undrade

det centrala ämnet, med vilket nästan alla de andra på
något sätt förbindas; till och med språkundervisningen,
ty under slöjden samtalas på något av de utländska
språken. Teckning, räkning och geometri äro
naturligtvis ständigt i bruk vid slöjden. * Men dessa
ämnen, liksom välskrivningen, vid vilken stor vikt lägges,
komma till användning även vid fysiken, naturhistorien
och geografien. Att undvika läroböcker och i stället
bruka anteckningar, samt att befria eleverna från
hemarbete, äro även framträdande drag i skolans plan.

Den gamla skolan, med examen för ögonen,
fordrar samma arbeten och intressen av alla elever; den
sätter elevens förmåga »att tillägna sig grammatiska
och abstrakta kunskaper högre än hans praktiska
färdighet, handlingskraftiga självständighet och mogna
omdömesförmåga». Denna nya skola vill i stället lära
gossen att bruka ögon och öron, giva honom
uppgifter, som mer kräva självständig verksamhet än
inlärda kunskaper och som tillåta individens säregna
intressen och anlag att göra sig gällande. Sålunda
kan en handlingskraft utvecklas, som vet att välja

sina mål och lösa sina uppgifter.

#

Av svenska reformskolor, torde Göteborgs
S a m s k o 1 a stå främst. Den har ju, som alla
stadsskolor, svårt att helt bedriva naturstudiet ute i
naturen; likaledes svårt att ge idrotten och leken den
omedelbarhet, som vid en lantskola faller av sig själv.
Största svårigheten är dock att en enskild stadsskola

* På slöjdens område har dansken A. Mikkelsen gjort
en betydande insats i verkligt barnpsykologisk riktning. I
stället för de för barnen ointressanta, finpolerade, svenska
modellserierna har han låtit barnen förfärdiga egna leksaker
och även föremål, tillhörande den kulturhistoriska
undervisningen. Med träet, leran och tyget ha barnen efterbildat
människornas tidiga medel att tillfredsställa de materiella
behoven. Slöjden har på detta sätt fått ett omedelbart intresse,
så som även i ovannämnda amerikanska skola och hos
Ligthart m. fl.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 12 12:09:11 2019 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/barnets2/0186.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free