Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
inför främmande; ja, brukar barnets i en öppen stund
gifna förtroenden till förebråelser i en annan!
Den satsen »att ingen mänsklig varelse lär sig
förstå en annan, på sin höjd fördraga den», gäller
framför allt om barns och föräldrars inbördes
förhållande, där just kärlekens innersta egenart, förståelsen,
nästan alltid fattas.
Föräldrarna inse t. ex. ej att aldrig under hela
lifvet behofvet af frid är större än i barnaåren: en
inre frid under all yttre rörlighet. Barnet har sin
egen oändliga värld att finna sig tillrätta i, att
eröfra, att drömma sig kvar i — men hvad erfar det?
Hinder, intrång, rättelser, hela dagen igenom. Barnet
skall alltid låta bli något, eller göra något annat, tycka
något annat, vilja något annat, än hvad det gör eller
lycker eller vill; alltid släpas i en annan riktning än
dit dess håg går. Och allt detta ofta af idel ömhet,
vaksamhet, ifver att rätta, att råda, att hjälpa, att
fullkomna, att tillyxa och polera det lilla människoämnet
till ett fullkomligt föremål i modellserien: mönsterbarn!
En liten treåring, hvilken jag hörde bannas som
»stygg», emedan lillan ville gå i skogen, då
barnjungfrun ville släpa henne med till staden, och en annan
liten sexåring hvilken fick stryk, emedan hon varit
»stygg» mot en kamrat, d. v. s. kallat denna »gris» —
ett för den alltid smutsiga kamraten mycket
uppfostrande tillmäle! — äro både typiska exempel på huru
barnets sunda instinkter aftrubbas. Det finnes intet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
