Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
46
BARNETS ÅRHUNDRADE.
sedan medelbart rätta felet, så att barnet bringas att
’ gifva sig själf förmaningen eller förebråelsen! Detta
kan t. ex. ske genom att uppfostraren berättar något,
hvilket kommer barnet att jämföra sitt eget beteende
med det fula eller vackra handlingssätt, som det hör
om I ålas eller genom ett omdöme af uppfostraren,
som barnet nödgas ta åt sig, ehuru det ej riktas till
detsamma.
Vid somliga tillfällen är en kraftig ovilja från
uppfostrarens sida ett ypperligt straff, ifall oviljan
sparas till rätta stunden! Jag vet barn för hvilket
intet var mer fruktansvärdt än faderns föraktfulla:
detta var fult! Men barn, hvilka man duschar med
förmaningar och bönestunder och åt hvillca man
dryper en sens moral i hvarje glädjebägare, de äro de,
hvilka en gång säkrast komma att handla tvärt emot
allt detta. Nästan hvarje tänkande människa känner
att de djupast uppfostrande intrycken i hennes lif
varit medelbara: ett godt råd, som icke varit ställdt
till henne själf, en ädel handling, som ej varit
berättad med någon tillämpning. Men som uppfostrare
borttappa alla alltid sina egna erfarenheter!
Det starkast »konstruktiva» momentet’ vid en
människas "uppfostran är hemmets fasta, lugna
ordning, dess frid och skönhet. Det är hjärtlighelen,
arbetsglädjen, flärdfriheien i hemmet hvilka utveckla
godhet, arbetslust och enkelhet hos barnet. Hemmets
konstverk och böcker, hemmets hvardags- och fest-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
