Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
FRAMTIDENS SKOLA.
87
fört det själf, genom att icke vara maskinsydt,
enligt af fabriken bestämda mönster!
Medan denna nyssnämnda, för alla lika grund lägges
böra barnen få lefva sig in i gamla testamentets herde- <
lif, i de grekiska och nordiska gudarnas och hjältarnas
lif, i folksagornas och den nationella historiens lif,
men genom de böcker de erhålla till nöjesläsning, i
stället för att man nu af allt detta gjort idel skolämnen!
Sedan nyssnämnda grundval är lagd skall
framtidens skola — hvilken är skolan för alla —
fortsätta allmänbildningen, men efter en för hvar
individ lämpad plan. I min drömda skola skola inga
betyg eller belöningar finnas; inga andra
»mogen-hetsprof» anställas än dem, hvilka ske genom
samtal. Under dessa blir det icke detaljinsikterna men
helheten af bildningen, hvilken kommer att bli
afgörande för de »censorer», hvilka då skola vandra
omkring med de unga ute i naturen, för att sålunda i
ro erfara hvad de veta om denna, om människorna,
om förtiden och om nutiden!
Och den undervisning, som leder till detta slutmål
för allmänbildningen, skall af läraren skötas
diametralt motsatt nutidens. Läraren skall nödvändiggöra
egna iakttagelser; visserligen leda vid valet af
böcker, i sättet att arbeta, men icke först gifva sina
iakttagelser, omdömen och kunskaper i form af föredrag,
preparationer och experiment. Stundom skall han,
genom att oförberedt begära en muntlig eller skriftlig
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
