Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
EN ÅTERBLICK OCH ÖFVERBLICK. 195
ken ungdomen skall vinna den själens hälsa, som gör
kroppen sund. »Vishetens kännetecken är en ständig
glädje, och derma skapar en ständig sinnesfrid. Den
verkliga visheten är ej afskräckande utan vacker,
hänförande och modig; den äkta dygden bevisar sig som
sådan genom att. dess utöfning är lätt, nyttig och
nöjsam! Man måste från spädaste åren lära barnen
lifvets konst ej genom dialektiska finesser men genom
sund lefnadsvishet...» För Montaigne bestod denna
främst i sund lifsnjutning. Han hatade att barn
utpinas genom arbete och fördummas genom
kunskaper.. . »Taffeln eller trädgården, sofrummet eller
samkvämet, morgonens eller aftonens intryck — allt detta
kan ge stoff till studium, d. v. s. till den lifsfilosofi, som
bildar barnets meningar och seder. . . Lekar,
kroppsöfningar, musik, dans, jakt, ridt, vapenkonst, allt detta
är lika mycket uppfostran som boken: sättet skall
bildas på samma gång som själen. Det är icke en
själ, icke en kropp man skall uppfostra: det är en
människa. Intet får således göras blott för endera utan
båda böra skötas som parhästar. Snarare bör man
ge mera åt kroppen än åt själen, ty denna lär mer
genom kroppen än kroppen genom själen!»
Det behöfdes endast detta ena citat för att visa
i hvilken grad Montaigne hunnit före sin egen tid, ja
framom flertalet i vår!
Han äger de starkaste ord mot skolornas
grymhet, deras strykmetod. Han kallar dessa skolor »fän-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
