Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 1923 - Jundell, I.: Om skolgång såsom orsak till magsjukdomar hos barn
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Om skolgång
såsom orsak till magsjukdomar hos barn.
Ett bidrag till frågan om gemensamma måltidstimmar.
Av professor I. Jundell, Stockholm.
Samhällslivet medför, för den vuxne sä väl som för barnet, en hel
del vådor av både psykisk som fysisk art, och dessa vådor bli ofta
svårare att övervinna ju mer utvecklat och komplicerat detta samhällsliv
är. Den vuxne med sin mera motståndskraftiga organism kan lättare
övervinna de skadligheter, som samhällslivets krav frammana, eller
han anpasser sig lättare till de givna förhållandena på det sätt, att han
därav ej lider större men. Barnets mindre motståndskraftiga och ännu
i utveckling stadda organism är mera eftergivlig för de skadliga
inflytelserna, och resultatet av dessa skadligheter blir därför hos barnet
intensivare. Ha de skadliga momenten inverkat särskilt kraftigt eller lång
tid på en i utveckling stadd organism, kunna de leda till sjukdomar eller
anomalier, som bli bestående för lång tid framåt eller för hela livet
Ja, dessa skadligheter kunna ibland så djupt förändra en sådan organism,
art man sedan har svårt att avgöra, huruvida de sjukdomar eller
avvikelser från det normala, som på detta sätt framkallats, bero på
skadligheter. som verkat under uppväxtåren eller bero på medfödda ärftliga och
pà grund därav så gott som outplånliga fel.
Av alla de av samhället föranstaltade anordningarna, som ha
betydelse för barnets andliga och kroppsliga utveckling, finnes ju ingen som
ens tillnärmelsesvis har den vikt som skolan, detta även därför, att iu
praktiskt taget så gott som vartenda barn är skalpligtigt och därför att
skolgången omfattar en så utomordentligt lång del av hela barnaåldern,
d. v. s. utvecklingsåldern. Det torde vara allmänt erkänt, arr skola och
skolgång i grund och botten äro en onaturlig inrättning, i ty att de under
en period av individens liv, då frihet, utevistelse och frånvaro av tvång
enligt naturens ordning borde vara självskrivna, införa långvarigt
stillasittande. vistelse inomhus och systematiskt ihållande arbete. Mycket
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
