- Project Runeberg -  Barn och Ungdom. Nordisk Social-Pedagogisk Tidskrift / Årgång 1924 /
68

Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

IV. KUMMJ3LH0FF

Yrkesvalg for vanfør ungdom.

I en rekke land er der i de siste år optatt et arbeid for å skaffe
ungdommen sakkyudig veiledning ved valg av livsstilling, bl. a.
gjennem «psykologiske laboratorier» i forbindelse med den
offentlige arbeidsforniidling. intelligensprøver og spesialkyndig
læge-undersøkelse.

De månge skuffelser og nederlag, som lides i de forskjellige
fag som følge av forkjert valg av erhverv, går ikke bare ut over
det enkelte individ som herunder lett gar tilgruune i
konkurran-sen, men betegner samfundsinessig sett et spill av krefter og en
social fare. Er valget av livsstilling viktig for den friske
ungdom, er den euuu meget viktigere for den vanfore. A kunne
muliggjore et klokt valg av livsstilling for deu vanfore ungdom,
er derfor et av de aller viktigste ledd i en god vanføreforsorg.
Ikke minst i de land, som var inndratt i verdenskrigen har man
ansett dette som grunnlaget for de fortsatte sociale bestrebelser
til beste for invalidene (vocational reeducation). Opgaven er
meget vanskelig og ansvarsfull, og l’orutsetter bl. a. nøie
kjenn-skap til de fysiske bevegelser, krefter m. v. som kreves i de
enkelte liåndverk og andre erhverv. Videre ma vanførhetens art og
vedkommendes lyst og anlegg nøie granskes, for de er i mange
tilfelle høist motstridende. Kjennskap til hvilke produkter best
kan avsettes på elevens hjemsted er også nødvendig. Likeså
kjennskap til erhvervs- og arbeidsforholdene innen de viktigstb
næringsgrener o. s. v.

Det sier sig selv at den vanføre ungdom bør være mest mulig
legemlig og åndelig utviklet før den egentlige håndverkslærc
eller ånnen erhvervsutdannelse påbegynues. Dessverre forsømmes
nu ofte de vanskelige, men viktige overgangsår fra avsluttet
folkeskole og til der tas fatt på selve fagutdannelsen. Derfor
er det et krav man i leugden ikke kommer forbi at der ved
van-føreanstaltene må oprettes passende forberedende fag-,
lærlinge-og fortsettelsesskoler med kombinert praktisk-teoretisk
undervisning på folkeskolens grunn.

Når den vanføre kommer i den egentlige lærlingealder,
frem-trer hans vauskeliglieter særlig skarpt. Dels kan vanførheten
være av den art og grad at utdannelse i et eller annet fag derved
faktisk er helt stengt, og dels medforer den at vedkommende ikke
blir antatt som lærling selvom ban tross sin vanførhet godt kan

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sat Dec 9 14:30:45 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/barnungdom/1924/0072.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free