Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
-14
JOHAN LOFTHUS
Vad angår de sociala missförhållanden har jag försökt att relatera
några av de viktigare, mycket kunde dock tilläggas och kan ej nog
framhållas vikten av att med största uppmärksamhet iakttaga, när
tröttheten inställer sig hos barn och söka finna en förklaring därtill.
I allmänhet får man nog dä gå till hemmen och i samråd med
föräldrarna söka undanröja dess orsaker. Det är ju omöjligt, att i en
kort uppsats på ett allsidigt sätt kunna belysa den oerhörda betydelsen
av, att slkolan och lärarkåren verkligen med allvar skänker barnets
hälsa sitt stora intresse. Det är ju inte så värst många år sedan
skolans hälsovårdande uppgift i huvudsak sträckte sig till att utplocka
ett enstaka antal barn med synrubbningar och att noga tillse, att den
stora skocken fick den nödiga motionen i fonn av gymnastik. För att
min synpunkt på gymnastiken rätt skall förstås, vill jag här citera
dr Ljunggrens briljanta och övertygande uttalande i denna fråga.
Han säger: »Många betrakta ju motion i form av gymnastik såsom
den magiska hälsostenen, som ensam kan framkalla god kroppslig
utveckling. Detta är ett misstag. Så ytterst behövliga, som dessa
åtgärder än äro såsom kompensation mot skolbarnens stillasittande
liv och för deras kroppsliga, ja, jag vill tillägga andliga normala
utveckling, så fordras absolut att denna fysiska fostran går hand i
hand med en god nutrition och står i väl avvägt förhållande till dess
antipod, vilan.»
Skolans hälsovård arni c uppgift kommer lill uttryck i ett
välorganiserat läkarearbcle efter moderna principer, genom skolidroUens oclt
gymnastikens fysiska fostran saml i minst lika hög grad genom
pedagogens förmåga att bibringa sunda levnadsvanor.
Efterundersökelse av tidligere særskoleelever.
Foredrag i psykiatrisk klubb i Oslo t), mars 1929 av læge
Johan Lofthus, skolepsykiater i Oslo.
Vaaren 1925 blev der av sier skolepedagoger innsamlet oplysninger
om tidligere særskoleclevers senere skjebne. Oplysningene blev
inn-hentet efter et av sa-rskoleforbundet opstillet skjema, og omfattet
elever som var gaatt ut av særskolene i aarene 1919 til 1923. altsaa
en 5 aars periode.
Det innsamlete materiale blev bearbeide t av bvraasjef Eilif Cijermoe
i det statistiske centralbvraa og publisert i »Statistiske meddelelser»
i 1926.
Av de månge interessante ting dette arbeide inneholder skal jeg
nevne nogen ganske faa.
Der er regnet ut hvor hyppig særskolebarn forekommer innen de
forskjellige sociale lag. Efterat der er tatt hensyn til det forskjellige
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
