- Project Runeberg -  Söndagsskolan /
62

(1878) [MARC] Author: Elsa Borg
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - III. Sättet att hålla söndagsskola

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

6) Ej tala för mycket; han har ej blifvit väld till
talare, utan till ledare. Det stora felet hafva likväl
mänga, att tala för mycket bådo vid skolans öppnande
och slut. Barn och lärare tröttas ut och önska att han
mätte sluta.

Detta om föreståndaren; nu några ord om hans
plats. Han bör infinna sig i skolan helst en qvart innan
don börjar, för att mod fullkomligt lugn intaga sin plats
och från början hafva skolan under sina ögon. lian
bör öppna skolan mod att tillsäga, hvilken sång som
skall sjungas, bör frambära barnen i bön, kort och enkel,
som barnen kunna vara med om. Är någon lärare eller
något barn sjukt, må ban särskildt frambära dem. Sedan
bör texten uppläsas — olika sätt kunna härvid som nämt
är, bogagnas, t. ex. föreståndaren läser en vers, skolans
lärare och barn den andre, ban den tredje, do den fjerde
o. s. v. Då skolan sedan sjungit en sång, intaga
lärarne sina klasser (i England äro barnen ordnade i
en halfcirkel omkring sin lärare), men härmed upphör
icke föreståndarens verksamhet. Han bör hafva uppsigt
öfver alla klasserna och ser lian något fattas öller vara
annorlunda än det borde, får han anteckna det och se
till att det blir ordnadt. Han bör vänligt närma sig
do barn, äldre eller yngre, hvilka komma in och vanligen
ställa sig vid dörren för att se och höra, och söka att
införa dem i någon förut bildad klass eller deraf bilda
en ny. Han bör hafva ett säkert ur och noga gifva akt
på detsamma, så att han slutar på bestämd tid, t. ex.
då undervisningen i klasserna pågått en halftiminas tid.
Vid afslutningen kan antingen ban eller någon dertill
förut anmodad säga något till barnen, antingen öfver
minnesversen eller göra en sammanfattning af texten och
belysa talet med någon kort, passande berättelse. Talet
bör ej räcka öfver 10 minuter, i de flesta fall oj öfver
5. Derefter afslutar han med bön; sedan sjunga barnen
en sång och lemna skolan, klass efter klass.

Efter skolans slut samlas på sina ställen
föreståndaren och lärarne till ett bönemöte, t. ex. tvänne söndagar

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Dec 18 11:27:47 2020 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/besskn/0068.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free