- Project Runeberg -  Biblioteksbladet / Tionde årgången. 1925 /
146

(1916)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Skol- och barnbibliotek - Malmö barnbibliotek 10 år

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

illustration placeholder

Interiör.



barnbibliotekarien fröken Tove Hørding emot alla folkskolornas avgångsklasser fem
dubbellektioner under sista skolåret, och därigenom har varje barn som slutar
folkskolan grundlig kännedom om biblioteket, när de gå ut i livet. Fröken
Hørding skriver härom bl. a. följande: »Det er ligesom Lærerne her betragtet det som
en Æresag, at ogsaa deres Klasse skulde hava Bibliotekstimer.» Det skulle vara
roligt om den uppfattningen av saken snart slog igenom även hos oss.

Det första försöket med biblioteksundervisning i Malmö barnbibliotek slog väl
ut. Alla barn från 13—16 år hade rätt att anmäla sig. Härigenom kom det
barn av mycket olika utvecklingsgrad och kunskaper. Första lektionen fingo de
höra litet om bibliotek i allmänhet samt böckers beskaffenhet och vard och
slutligen öva sig i alfabetisering. Barnen från läroverken, som voro vana vid lexikon,
funno strax de dikterade ortnamnen (som övningsbok användes Sveriges
kommunikationer), men för folkskolebarnen blev det ett svart om också roligt arbete.
Nästa lektion genomgicks klassifikationssystemets huvudgrupper och hela systemet
f. ö. sådant det tillämpas i barnbiblioteket. Sedan fingo de öva sig i att taga
fram och sätta upp böcker i hyllorna och försöka placera föreslagna osignerade
böcker i ämnesgrupper. Tredje lektionen gällde katalogerna och fjärde referensböckerna.
Sista gången fingo de även frågor på kort att skriftligen besvara med
tillhjälp av de genomgångna böckerna. Intresset var stort hela tiden och åtskilliga
förfrågningar ha sedermera gjorts, om det ej skulle bli flera »föredrag».

Skolbiblioteksrörelsen har tagit fart i Malmö på senare år, och barnbiblioteket
får i rätt stor utsträckning tjänstgöra som mönster och även bistå skolbibliotekarierna
med råd vid bokinköp, katalogisering o. s. v. Något ordnat samarbete
äger dock icke rum.

I slutet av mars 1924 flyttade barnbiblioteket till ny lokal, som är belägen
i »gamla staden» (den förutvarande låg i södra stadsdelen), varest det bor färre
barn, och ett rätt betydligt antal av de förutvarande låntagarna ha därigenom
avfallit.

En förändring till det bättre innebar flyttningen såtillvida, att den nya
lokalen erbjöd möjlighet att få en särskild avdelning för utlånet. Man vann härmed


<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Jul 3 18:56:13 2016 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/biblblad/1925/0156.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free