- Project Runeberg -  Biblioteksbladet / Tionde årgången. 1925 /
162

(1916)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - En Amerikansk och en Dansk biblioteksskola

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

Återstår till sist endast att med några ord beröra de praktiska övningarna.
Dessa voro länge ordnade så, att vissa dagar, hela eller halva, i veckan anslogos
åt detta arbete. Emellertid var en dylik anordning knappast idealisk. Det är
visserligen sant, att, då föregående praktik icke fordrades för inträde i skolan, det var
viktigt att så fort som möjligt bibringa eleverna en del praktiska färdigheter, så
att den teoretiska undervisningen kunde bygga därpå, men å andra sidan innebar
arrangemanget mycken tidsödan med de ständiga resorna från och till filialerna,
dit största delen av praktiken var förlagd. Man tappade också lätt tråden i arbetet,
fick påbörja en sak utan att kunna få varå med om dess avslutande o. s. v.
Tydligen ha dessa skäl mot den splittrade tjänstgöringen befunnits så vägande, att man
beslutat sig för en ändring. Man har, i likhet med vad som torde varå fallet vid
de flesta av de övriga skolorna, koncentrerat den praktiska utbildningen till
några veckors sammanhängande tjänstgöring. Arbete i filialerna torde som ovan
nämnts varå den vanligaste formen för praktik; säkerligen är den också för alla,
utom det relativa fåtal, som önskar specialisera sig i någon alldeles särskild
riktning, vartill man givetvis tar hänsyn, den lämpligaste, som ger den mångsidigaste
erfarenheten. Emellertid utnyttjas även centralbibliotekets många avdelningar för
ändamålet. Själv tjänstgjorde jag en tid dels vid vandringsbibliotekscentralen, dels
vid filialernas central (därifrån dessas boklån från huvudbiblioteket och sinsemellan
ombestyras), dels slutligen vid det centrala registreringskontoret, dit uppgift om
nyanmälda låntagare insändas från hela bibliotekssystemet, detta för möjliggörande
av kontroll av olika slag.

Som ett led i den mera praktiska undervisningen kan slutligen nämnas besök
vid en del av New Yorks många specialbibliotek av olika slag samt en del
bibliotek i det omedelbara grannskapet. Dessutom anordnar skolan varje år en
studieresa på en vecka till ett större antal bibliotek — vartannat år brukar färden ställas
söderut från New York till Washington, Baltimore, Philadelphia o. s. v., vartannat
år norrut till Albany, Boston, Springfield m. fl. orter. Det år jag genomgick
skolan lämnades eleverna fritt val att deltaga i denna resa eller närvara vid
American Library Association’s stora årsmöte, som det året var förlagt till en plats
icke långt från New York.

Redogörelsen för det andra årets kurs kan bli mycket mera summarisk, då
vi här i Sverige ännu ej hunnit till ett utvecklingsstadium, som gjort frågan om
bibliotekarisk specialutbildning aktuell. Till denna senare årskurs mottagas elever,
som genomgått en ettårig kurs vid någon av de goda amerikanska biblioteksskolorna
och därvid visat sig ägnade att tillgodogöra sig längre gående undervisning. Några
års bibliotekstjänstgöring anses även oundgänglig. I skolans redogörelse omnämnas
icke mindre än 15 olika fack, bland vilka eleverna kunna tänkas välja (varje elev
måste ha flera olika specialiteter för att nå upp till den stadgade betygssumman),
men det framhålles, att varje särskilt år undervisning icke kan meddelas i alla
dessa ämnen. Bland de kurser som erbjudas kunna nämnas sådana i biblioteksadministration,
bibliografi och referensarbete, katalogisering, allt på ett högre stadium
än det första året, vidare kurser för dem, som ämna bli barn- eller skolbibliotekarier.
Den stora efterfrågan på bibliotekarier till specialbibliotek av olika slag,
särskilt inom affärsvärlden, har framdrivit kurser, där man behandlar den stora
ekonomiska litteraturen — även åt den tekniska litteraturen ägnas en serie
föreläsningar — och där man undervisar i de särskilda metoder, som måste tillämpas i
ett bibliotek, där aktualiteten spelar den allt dominerande rollen. En mindre
avhandling, en bibliografi eller något annat motsvarande arbete fordras av eleverna

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Jul 3 18:56:13 2016 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/biblblad/1925/0172.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free