- Project Runeberg -  Biblioteksbladet / Nittonde årgången. 1934 /
156

(1916)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

i56

SKOLBIBLIOTEKSVERKSAMHET.

sådan undervisning, att de unga bibringas förutsättningar att självständigt
utnyttja biblioteken för praktiska syften. Detta är synpunkter, som i hög grad
äro aktuella även i Sverige, och det är tacknämligt, att de här blivit
framförda på ett så förtjänstfullt sätt.

Det kräves en viss förberedande undervisning för att eleverna skola bli
skickade att utnyttja skolbiblioteket på ett riktigt sätt. Denna förberedande
biblioteksundervisning disponeras av författaren på följande sätt:

i. Bogens Betydning som Kulturmiddel. 2. Bogens Tilblivelse og Udstyr.
3. Bogopstilling og Katalogmateriale i det moderne Bibliotek. 4. 0velser i
Anvendelse af Opslagsb0ger. 5. 0velser i forklarende Læsning. 6. 0velser i
Uddragslæsning.

De båda första punkterna i dessa anvisningar tillmätas en betydligt större
vikt, än vad som vanligen är fallet vid vår s. k. bokundervisning. Boktryckeri,
korrektur, stilar och bokband behandlas med en grundlighet, som knappast kan
komma i fråga vid en förberedande undervisning i böckers bruk men som kan
vara högst välmotiverad i en handbok för bibliotekarier. Bogopstilling og
Katalogmateriale i det moderne Bibliotek är ett kapitel, som endast till sina
allmänna principer intresserar oss, då vårt klassifikationssystem är uppbyggt
efter andra grunder. Vad som i allmänhet utgör huvudmomentet i vår
bokundervisning, motsvaras här av 0velser i Anvendelse af Opslagsboger. Som
en praktisk tillämpning kommer så det moment, som benämnes 0velser i
forklarende Læsning. Denna tillgår så, att eleverna med hjälp av erforderliga
uppslagsböcker så att säga få fritt översätta litteraturstycken, som äro starkt
bemängda med främmande ord och uttryck.

Så äro då eleverna färdiga att övergå till det sista och viktigaste momentet,
den s. k. Uddragslæsningen, som enligt författaren består däri, att »Læreren
har en Samling Læsestykker, hentede fra Læseboger, Avisartikler,
Tidsskrifts-artikler og Boger. Hver af disse Læsestykker danner et af sluttet Hele og det
gælder for Eleven om efter Gennemlæsning at tilegne sig dette stof saa godt,
at han kan gengive det paa sit eget Sprog i meget forkortet Form.»

Författaren väntar sig mycket av dessa sistnämnda övningar och helt visst
med rätta, ty de visa hän på en mycket förnuftig och givande arbetsmetod.
Man skulle därför vilja ifrågasätta, om icke dylika övningar i större
utsträckning borde införas som en mera permanent beståndsdel av de senare skolårens
modersmålsundervisning. Dylika övningar kräva mycken tid och upprepning,
och under de få bibliotekstimmarna kan man ju knappast hinna att i högre
grad tillgodose den formella träning, varpå det goda resultatet beror. I varje
fall är denna förberedande biblioteksundervisning, sådan den av Banke här
skisseras, så värdefull att den ej längre kan åsidosättas, om skolan skall
kunna göra anspråk på att förverkliga det gamla slagordet att meddela kunskap
för livet.

I studiecirkelarbétet har Sverige i viss grad haft ett försteg framför
Danmark, vilket emellertid icke hindrar, att de danska synpunkterna, i den form
de här framställas, även kunna verka stimulerande på arbetet i de svenska
studiecirklarna.

I Aage Bredsteds redogörelse för de danska biblioteken, deras organisation
och bokbestånd, behandlas skolbiblioteken med den uppmärksamhet, man kan
förvänta av bokens titel. För den, som vill orientera sig inom Danmarks
biblioteksväsen, erbjuder arbetet en mängd intressanta sakupplysningar, samtidigt
som det skänker en god överblick över biblioteksväsendet i sin helhet.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Oct 10 18:52:00 2022 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/biblblad/1934/0164.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free