- Project Runeberg -  Biblioteksbladet / Nittonde årgången. 1934 /
172

(1916)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

172

ORIENTERING OM STUDIER.

studier». Förste bibliotekarien Carl Efvergren svarar för det svenska och förste
bibliotekarien Einar Sundström för det utländska urvalet. För folkbiblioteken ge
listorna en tillförlitlig hjälp vid anskaffande av nödig större eller mindre
bibliografisk handapparat.

De återstående avdelningarna i boken ägnas i huvudsak åt studiernas metod.
Professor Martin P:n Nilsson inleder med en uppsats om universitetens
seminarieövningar, och därmed har en synnerligen värdefull introduktion givits i
studeran-dets allvarliga konst. Det är välbetänkt, att i täten för själva studieorienteringen
ställts denna artikel om utbildande och tillämpning av vetenskaplig arbetsmetod.
Den sticker inte under stol med kraven på både deltagare och ledare vid dessa
övningar och avvisar med bestämdhet ur diskussionen allehanda lättköpta
finurligheter, som endast föra på sidan av saken. Även för studier, som ej göra anspråk
på att betecknas som vetenskapliga, har denna vägledning mycket att giva.

Med självstudier avser man ju på folkbildningshåll väsentligast studier, som
utan att syfta till egentliga forskningsvinster vilja ge en ny eller vidgad
förtrogenhet med ämnen, som kunna anses höra till en fördjupad allmän eller medborgerlig
bildning eller som fylla luckor i viss fackutbildning. Vårt på bred demokratisk
bas fotade svenska samhälle gör studier av denna art särskilt angelägna. Och
därvid är det icke minst av nöden, att goda vägledningar finnas till hands. Rektor
Yngve Hugos uppsats om* »Självstudier efter skolan» är en god förstahandskälla
härvidlag. Den redogör för de studiemöjligheter, som stå till buds genom
föreläsningar i hörsal och radio, kurser vid aftonskolor och folkhögskolor,
korrespondensundervisning och framför allt studiecirklar, och ger på mångsidig erfarenhet
grundade råd om studiernas planläggning. Det skulle föra för långt att följa honom
i detalj. Här är självstudium livligt att rekommendera, i synnerhet som till
orienteringen fogats en utförlig förteckning över studieplaner för studiecirklar,
sammanställd av fru Hildur Thomson.

Slutligen må framhållas, att, såsom »det anstår en studiehandledning, rikliga
bibliografiska uppgifter för den som önskar ytterligare orientering äro knutna till
varje kapitel samt att väl valda illustrationer göra oss förtrogna med de böckernas
och studiernas hemvist, som här kommit på tal.

Doktor Tynell framhåller i förordet, att boken är ett försök. Jag tror, man
utan tvekan kan säga, att försöket slagit väl ut. Svenskt bildningsarbete har med
boken »Om studier» fått en på alla punkter tillförlitlig rådgivare, Väl disponerad,
klart avfattad, framträdande i händig och tilltalande gestalt. Den inrangeras med
heder i raden av de handböcker, Tynell tidigare ställt till det svenska
folkbildningsarbetets tjänst.

Folke Nosslin.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Oct 10 18:52:00 2022 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/biblblad/1934/0180.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free